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- 约 13页
- 2016-12-20 发布于江苏
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教学目标 1、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。 2、默读课文,想一想从哪些地方可以看出“猫的性格实在有些古怪”,“小猫满月的时候更可爱”?用心体会作者是怎样把猫的特点写具体的。 3、学会本课“蹭、稿、殃”3个会认字,“痒、稿、凭、殃”4个会写字,掌握“抓痒、稿纸、任凭、遭殃”等词语。 * * * * 语文S版五年级下册 制作人:常灵芝 讲授人:常灵芝 同学们,你们家里养过猫吗?在你的眼中,猫是一种什么样的动物?猫给你们留下了什么印象? 诱思导学 前置性学习检测(一): 读一读,认一认 蹭 稿 殃 痒 凭 前置性学习检测(二): 辨析形近字 虑( ) 稿( ) 要( ) 虚( ) 搞( ) 耍( ) 贪( ) 凝( ) 殃( ) 贫( ) 疑( ) 秧( ) 1.课文分别写了什么时候的猫? 2.哪些段落写了长大的猫?哪些段落写了小时候的猫? 感知研学: 3.从作者对猫的描写中,你体会到作者对猫的一种什么样的情感,文中哪句话最能体现? 1、你从文中看到了猫的几种不同形象? 读
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