漫步宋词,宋词的鉴赏方法课件.ppt

词的分类：婉约派和豪放派 第三单元的导语《漫步宋词》指出：“婉约词多表现男欢女爱，离愁别叙，格调委婉含蓄，和谐优美，富于阴柔之美。”这就是对婉约词的特点的概括。 代表人物：柳永和李清照 豪放词题材较广泛，多抒怀言志，表现社会现实。关心国计民生，格调相对高昂，较多慷慨悲壮之音，颇具阳刚之美。 代表人物：苏轼、辛弃疾 蝶 恋 花 望 海 潮 雨 霖 铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说! 《雨霖铃》词牌来源 马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上。如《明皇杂录》里写道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为《雨霖铃》曲，以寄恨焉。”这也便是词牌《雨霖铃》的来历。 这是写情人离别的一首诗，握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。创造出一个凄清冷落的怀人境界。 如何赏词： （1）知人论世 看清诗词题目、注解、作者，（甚至是题干的隐含信息），把握作品重点和相关背景。要注意的是，可以联系作家的身世、遭遇等帮助理解诗歌的内涵。豪放、婉约，现实主义、浪漫主义，隐居出世、积极入世都要视具体情况而定。 （2）整体定位 整体感受作品所描写的自然景象、人物形象，把握诗歌的意象、意境，切不可断章取义。 （3）抓关键词 寻求聚焦作者情感的核心词、中心句，把握作品的内容和主旨。 上 片 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 怎样绘景？有没有表情词？ 关键句：危楼风细细；草色烟光残照;望极春愁。 下 片 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 联系上片，怎样表情？人物形象？ 核心词、句：春愁，黯黯，无言；图一醉，人憔悴，对酒当歌，强乐还无味。 1、这是一首表现刻骨相思的情歌。上片写凭栏远眺时，触景生情，引起对所爱的无限思念。 2、下片写在登高望远的情景下的联想，进一步写春愁的无发排解，并表达了对爱情的矢志不渝。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是千古流传的名句，刻画了一个甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴的赤诚男子形象。 诗句中的“伊”还能让我们想到什么？ 这个“伊”可以指人，也可以指事。 写下你心中的“伊”，并作简要说明，不少于50字。 王国维在《人间词话》中认为古今之成大事业、大学问者必经过三种境界： 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 形容“第二境”的便是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。这大概正是柳永的这两句词概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。 如何赏词： （1）知人论世 看清诗词题目、注解、作者，（甚至是题干的隐含信息），把握作品重点和相关背景。要注意的是，可以联系作家的身世、遭遇等帮助理解诗歌的内涵。豪放、婉约，现实主义、浪漫主义，隐居出世、积极入世都要视具体情况而定。 （2）整体定位 整体感受作品所描写的自然景象、人物形象，把握诗歌的意象、意境，切不可断章取义。 （3）抓关键词 寻求聚焦作者情感的核心词、中心句，把握作品的内容和主旨。 （4）前后协调 做答时要注意前后不同问答之间的协调性。如在不同的问答中对景的特点与情的基调分析是否协调，如果前后不同问题的答案之间矛盾抵触，则答案肯定出错。 （5）规范作答 注意评述结合（任何一个题目，如果这样问：“请结合诗句，作具体分析。”就必须评述结合）；先拟草稿后誊写一定要在规定的字数内答题。 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 （8分）（06年） 题竹石牧牛 （黄庭坚） 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。 [注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子 （1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？ （2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。 分析:（1）分几个层次其实就是分段。可根据题目和前句说明，应为一首题画诗，可能是前两联描写画作的内容，后两联抒发自己的感受。(回答此题时，画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧