初中信息技术《编辑演示文稿》.pptVIP

初中信息技术《编辑演示文稿》 【教材分析】 教材采用海南出版社出版的初中《信息技术》教材七年级下册。通过学习PowerPoint的操作技巧已经掌握一些，本节课主要是讲如何修饰演示文稿以及幻灯片的基本操作技巧，难度不大，学生可通过自学来掌握。 【教学对象分析】 学生已经过一学期初中信息技术的学习，学习了word软件，而PowerPoint软件在功能上又有许多与word相似，所以掌握本节课的内容是比较容易的。在设计本课时把任务难度加大，若任务简单，学生认为自己全会了，不愿意做，所以提高难度以提高学生的学习兴趣，扩大学生的视野。 【教学目标设计】 知识目标：设置幻灯片的背景，插入、删除、复制、移动幻灯片。 能力目标：培养学生利用软件功能美化演示文稿，灵活组织演示文稿的能力，从而培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。 情感目标：吸引并激发学生的自主学习热情，培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和敢于挑战的品，。并通过小组协作来解决问题，培养学生集体意识、团队精神。 【教材重点、难点分析】 教学重点：幻灯片背景设置，文本框的编辑,幻灯片的操作。 教学难点：如何灵活的运用，设计、修饰演示文稿。 【教学过程设计】 创设情境 展示电子报刊作品：《春晖》老师提出问题：问题一、电子报刊都由哪些信息类型组成的？问题二、电子报刊设计有什么要求？ 学生根据老师提出的问题，浏览电子报刊。并回答问题。 学生直观欣赏电子报刊，了解什么是电子报刊，通过新颖画面，从而吸引学生想学的兴趣。 解决问题一 说明报刊涉及到的信息类型，引出本课的知识点。利用幻灯片给出关于本课的知识内容，让学生自学本课知识。一、设置幻灯片背景：二、应用设计模板：三、编辑文本框：设置文字的对齐方式与间距改变项目符号：设置文本框背景四、编辑幻灯片删除、复制、插入幻灯片五、编辑对象1、改变对象的尺寸和位置2、复制和删除对象3、组合与分解对象 学生通过参照教材或咨询老师或同学，自学本课的知识。 学生在此课之前已经学习了word软件，而本节PowerPoint课的内容与word有很多相似之处，学生可以通过自学来掌握。借此也培养学生的自学能力。 解决问题二 给出电子报刊设计要求：1、电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。2、电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。3、电子报刊应有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。 学生明确设计电子报刊要领。 通过给出电子报刊要求，使学生知道电子报刊设计的要求，为下一个环节布置任务做铺垫。 展示作品师生点评 分组派一名代表，解说电子报刊所表达的含义。师生共同点评作品的亮点与不足之处。选出师生都满意的作品 每组代表展示自己制作电子报刊 展示每组学生所作的电子报刊所表达的内容与制作水准。通过展示让学生了解自己的优缺点，吸取他人长处。 课堂总结 通过制作电子报刊的过程，同学们都了解PowerPoint软件易学，但要设计好的作品是不容易的。它会经常运用在我们交流和展示的领域里。希望同学们要好好学习，熟练掌握它的制作方法。 因课堂时间有限,想做一个高水平的电子报刊不是一件容易的事,课堂只是给学生一个引导,如何使用软件,掌握其中技巧。 谢谢！ * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET