泥沃小学小题研究手册张萍.docVIP

实验课题： 如何创设教学情境 实验教师： 张萍 实验教师情况 姓名 张萍 性别 女 月出生年 1985.12.23 学历 大学本科 职称 小学一级 所任学科 语文 联系电话邮箱 www.bubble27500@ 基本情况简介 2008年7月毕业于天津师范大学，2008年9月参加工作。参加工作6年来主要从事小学语文教学工作。有自己独特的语文教学模式，对于新课标下的语文教学有全新的认识和体会，并能将其精髓运用到自己的语文课堂中去。积极学习先进的教育教学模式，虚心向有经验的教师请教教育教学经验。 已获得的成果 阅读课教学，是语文教学中的一个重要的组成部分。学生通过阅读课，学习识字写字、理解课文内容、体会思想感情、学习写作方法、提高思维能力、想象能力、表达能力。在阅读和理解文本的时候，如果能采用合适的方法，创设一定的学习情境，学生在学习中肯定会更有积极性，学习的效率也会更高。现代教育提倡以学生为主体，教师为主导，教材为主线。而其中的主体性是素质教育的核心和灵魂。课堂上教师面对的是活的学习主体，教师不可以以传统的知识讲授替代主体的活动，要给学生以自由、活动的空间，真正体现学生的主体性。于是，情景教学应