生物备考研会2.ppt

2012年初中学业水平考试生物备考策略研讨会 大理经济开发区育才中学 董建和 考点4 ：科学探究及其基本方法 变量：要探究的实验条件，比如：唾液，光照，温度等 实验组：接受变量处理、也就是要验证，探索什么就做什么样的处理的那组。 对照组：不接受变量处理、已知的那一组 对照实验：目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。（对照组的实验） 考试要求 考试要求： 考试要求 考试要求 ·人教版 ?　类型一　考查环境对生物的影响 变式题 　[2012·考试说明] 2010年云南省遭受了百年不遇的大旱，造成某些地区植物大面积死亡。这种现象说明 (　　) A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．生物能生长、发育和繁殖 D．环境能影响生物的生活 [解析] 生物与环境是相互影响的，但是生物只能适应环境，环境不能适应生物。 D ·人教版 　[2012·考试说明] “千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例(　　) A．生物对环境的影响 B．生物对环境的适应 C．生物因素对生物的影响 D．非生物因素对生物的影响 ?　类型二　考查生物对环境的影响 [解析] “千里之堤，溃于蚁穴”的意思是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现生物影响了环境。 A 应用 表达、交流应用 理解 得出结论 理解 实施计划 应