选修3现代生物科技专题教学分析与教学建议(苏科庚).pptVIP

教材的呈现方式 * * * 选修3·现代生物科技专题教学分析与教学建议 广东广雅中学 苏科庚 教材分析 选修模块 选修1 生物技术实践 提高学生的实践和探究能力。侧重于实验操作 选修2 生物科学与社会 增进学生对生物科技与社会关系的理解。侧重于生物科学与社会的联系 选修3 现代生物科技专题 拓展学生的生物科技视野。侧重现代生物科技的基本概念和原理 《现代生物科技专题》核心知识 具体的内容标准要求 共17项具体要求，其中简述8项，举例说出6项，关注2项，讨论1项。 （1）知识性目标以了解水平为主， （2）情感性目标以经历（感受:参与、交流）和反应(认同：表示感受、态度和价值判断)水平为主。 （3）技能性目标体现在活动建议中，主要是参观、调查、资料收集、撰写专题综述报告等。 教材的设计思路和呈现方式 1．以学习专题方式呈现，各个专题相对独立，但又相互联系。 2.突出基本原理的介绍 从基因文库中获取目的基因的基本原理 教材的设计思路和呈现方式 生态工程所遵循的基本原理: 物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 整体性原理 系统学和工程学原理 教材的设计思路和呈现方式 2.突出基本原理的介绍 3.较多地采用技术流程的方式来代替文字叙述 教材的设计思路和呈现方式 体细胞核移植过程流程图(帮助理解原理) 胚胎移植繁育良种奶牛的技术流程图 3.较多