海南省八年级物理电阻 课件人教版.pptVIP

* 说课课题 说 说教材 课 说教学目标 流 说教法 学法 程 说教学过程 （一）教材分析 本节《电阻》是初中物理第二册第六章第三节《电阻》第一节，电阻编排在学生学习了电流以及电流表使用方法之后，它既符合学生认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习，主要使学生掌握电阻的概念和影响电阻大小的因素，同时也为学习下一节滑动变阻器打下基础。电阻是导体的重要电学性质，理解这一概念的初步含义及其决定因素，与理解电流和电压的概念一样，是后续学习的必要基础。 本课时的特点十分重视探究方法教育，重视科学探究的过程。让学生在认知过程中体验实验方法、学习方法，了解什么是电阻和影响电阻大小的因素。教学内容的编排是根据提出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验现象分析、处理得到相应的结论。 2、教学重点和难点 新课标中要求通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律。本节课的重点为决定电阻大小的因素，而难点是电阻概念的建立。 教学目标 知识与技能： 1、知道电阻及单位 2、知道影响电阻的因素 3、知道电阻是导体本身的一种性质 过程与方法 1、培养学生的科学探究精神与自主学习的方法 2、通过参与科学探究活动学习使用控制变量法，通过实验来研究一个量随几个量变化的关系；学习通过实验总结物理规律的研究方法。 情感态度与价值观 1、通过了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术着的应用，开阔视野 2、让学生建立将物理知识应用于生活，服务于人类的意识 提问法、类比法、 分组讨论法、 实验法、读书自学法 为了激发学生自主学习的积极性，真正实现让学生成为学习的主人，针对本节内容和以上教法，学生主要学法为实验探究法和讨论归纳法。充分理解电阻的概念，并以此为基础认识影响电阻大小的四个因素。 *