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- 2016-12-20 发布于重庆
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3.学习方式开始变化 1—3年级主要是机械记忆,而从4年级开始抽象思维发展,这也是孩子们产生分化的开始。 一些孩子思想松懈,对自己放松要求 低年级孩子刚入学时,想给其他人留下好印象,学习努力。高年级面临升学压力,也不敢轻易放松,唯独三四年级的学生,既熟悉了学校环境又不面临升学压力,一些孩子就得过且过,在不知不觉中落到其他同学后面。 四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期,同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。 好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩,因而,希望我们家长和老师共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。 语文方面需要你配合的方面: 第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名,重视提写作业,口头作业、手抄报、也不容草率.及时接收班级组长的 电话并主动联系。 第二、经常了解孩子每天的学习内容,按要求帮助孩子按进度过关课本基础知识:词语盘点 、字表二生字、课文背诵部分、每单元的日积月累。 第三、经常督促孩子阅读小学生学习报和课外书籍,提高孩子的阅读能力。 务必配合的两点: 一、按时送孩子到校,尤其是早午辅导不能迟到。 二、坚持每天检查家庭作业。 上午 7:40 正式上课 中午 11:40 放学 下午 1:40 上课 4:35 放学 值日生需提前 20分到校 作息时间 教师联系方式
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