湖北省车站中学2010届九年级历史中考人类历史上的三次科技革命专题复 习岳麓版.docVIP

车站中学2010届中考历史科专题复习 人类历史上的三次科技革命——从蒸汽机到互联网 比较内容 第一次 （工业革命或产业革命） 第二次 （科技革命） 第三次 （新的科技革命） 开始时间 18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪四五十年代 完成时间 19世纪上半期 19世纪末20初 正在进行 主要标志 蒸汽机的发明、改进及广泛使用 电力的广泛应用 原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破 理论基础 牛顿的力学 法拉第的电磁学 爱因斯坦的相对论 领先国家 英国 美、德 美国 开创时代 蒸汽时代 电气时代 知识经济时代（信息社会） 背景 条件 ①前提：资产阶级统治的确立②资本：海外贸易、奴隶贸易、殖民掠夺积累大量资本③市场和原料：先后打败西、荷、法，占领了广阔殖民地④技术：手工工场时期积累丰富生产技术知识⑤劳动力：圈地运动创造了大量自由劳动力 ①政治保障：资本主义制度在世界范围内确立②资金：第一次工业革命积累的资金，资本的集中和对殖民地的掠夺③市场：德意日统一开辟国内市场；世界市场基本形成④科学技术：自然科学的突破性进展 ①政治：资本主义国家相对稳定和国家垄断资本主义的发展②科学技术：科学理论的重大突破和科学技术的发展③社会需要的推动，即二战中军事的需要和战后军备竞赛、发展经济的需要 主要成就 ①哈格里夫斯：珍妮纺纱机②克隆普顿：骡机 ③卡特莱特：水力织布机 ④瓦特：改良蒸汽机 ⑤富尔顿：轮船 ⑥史蒂芬孙：蒸汽机车 ①电力的广泛运用：西门子：发电机；格拉姆：电动机②内燃机和新交通工具的创新：卡尔·本茨：内燃机驱动的汽车；莱特兄弟：飞机③电讯事业的发展：贝尔：电话；马可尼：无线电报 以原子能、航天技术、电子计算机的应用为代表，还包括生物工程、海洋工程技术、新材料技术等。 特点 ①首发英国，从发明使用机器开始到用机器生产机器②开始于轻工业（纺织）部门③发明机器者大多是有经验的工人和技师④实现用机器大生产代替手工生产 ①同时在几个国家发生，发展迅速②有许多国家与第一次工业革命交叉进行③有坚实的科学基础，科学与技术、生产紧密结合④发明者多是有科学理论指导的工程师和科学家 技术革命群体化；科技社会化；发展进程高速化 影响 ①提高生产力，有利于资本主义制度的建立和巩固②社会结构发生重大变化，社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级③工业在经济中比重上升④城市化进程加快⑤自由资本主义发展起来⑥殖民侵略进入以商品输出为主的时期 ①生产力迅速发展②垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段③殖民侵略进入以资本输出为主的时期④政治经济发展不平衡加剧，世界力量对比发生改变⑤社会财富大大增加，人们生活更加丰富多彩 ①极大地推动了社会生产力的发展②促进社会经济结构和社会生活结构的变化③推动了国际经济政治格局的调整和变革：科技竞争在国际竞争中的地位上升，进一步扩大了发达国家与发展中国家的经济差距。 思考、启示 1.科学技术已成为第一生产力，也是经济发展的决定性因素； 2.劳动者素质的提高，生产工具的改进，劳动对象的扩展，都要依靠科学技术，同时又促进了生产力的发展； 3.一种新的制度的确立和巩固，最终取决于生产力的发展； 4.我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度，加快现代化建设步伐； 5.我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展的客观要求。 三次科技革命对中国的影响 政治上，英国工业革命后，为了掠夺原材料和市场，把侵略矛头指向了中国，发动鸦片战争打开中国的大门，破坏中国的主权，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。经济上，一方面使中国的自然经济开始解体，另一方面是中国逐渐陷入资本主义市场。思想上，萌发了向西方学习的新思潮。如林则徐、魏源、洋务派。 第二次科技革命后，资本主义进入到垄断阶段，加紧侵略和瓜分世界，落后的中国再次成为被掠夺的重要目标。列强通过一系列侵略活动，如八国联军侵华战争，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重。民族资产阶级发起了维新变法运动；由向西方学习军事技术转为学习制度，如严复、资产阶级维新派。 带来了经济全球化，为我国参与国际竞争提供了良好的机遇；同时，全球经济发展迅猛，而我国工业基础相对薄弱，科技、教育水平低，这就增加了我国在国际竞争中的难度。这是一个严峻的挑战。 我国的对策 抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；大力发展教育、科技事业，努力实施科教兴国战略和人才强国战略；扩大对外开放，积极吸收人类一切优秀的科技成果，大力发展高新技术产业；青少年要树立远大理想，勤奋学习，立志成为高素质的综合型人才。 附专项练习： 一、单项选择题： 1.英国工业革命开始的标志是（ ） A.飞梭的发明