第4单元王安石变法导学案学生版.docVIP

高二 班 姓名： 2010年4月上旬 一、背景 1、社会矛盾的日益激化 问题探究一：阅读教材思考，北宋中期社会矛盾激化的原因和影响是什么？ 原因：① ② ③ ④ 影响： 【学以致用】阅读以下材料： 材料1：“富者有弥望之田，贫者无立锥之地。有力者无田可种，有田者无力可耕”。 材料2：《宋史·食货志》记载，北宋“势官富姓，占田无限，兼并冒伪、习以成俗，重禁不能止”。 材料3：北宋前期，统治者认为：“富者田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。” 材料4:今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强，且增岁币．国用殚竭，民力空虚，徭役日繁，率敛日重．官吏猥滥，不思澄汰；人民疾苦，未尝省察．百姓无告，朝廷不与为主，不使叛而为寇，复何为哉？ 宋每年给辽国银十万两,绢二十五万匹,称为“岁币”（“澶渊之盟”） 思考：(1)材料1、2反映北宋中期出现了什么社会问题？ (2)从材料3来看，出现这种现象的原因是什么？ （3）根据所学知识，你认为出现上述现象的主要原因是什么？ （4）思考：该材料反映北宋中期出现了什么社会问题？ （5）、以上材料出现的现象和问题对北宋的带来什么影响？ 2、积贫积弱局面的形成 探究问题二：阅读课本内容思考，北宋中期出现积贫积弱局面形成的原因和结果是什么? 积弱的原因：为了强化 ，集 、集 、集 结果： 积贫原因：冗兵、冗官、冗费，导致财政十分困难，出现积贫局面 积贫积弱根本原因： 【学以致用】阅读下列材料： 材料1：宋开国时,设官分职尚有定数,其后荐辟之广,恩荫之烂,日增月益,遂至不可纪极.真宗咸平四年,有司言减天下冗吏十九万五千余人,所减者如此,未减者可知也 ----《廿二史札记》 材料2：北宋政府为了防止内患,奉行养兵政策,每逢荒年,政府招募饥民当兵,灾荒不断,募兵不已.养兵之费，在天下十居七八 。 ----引自《张载集》 回答：（1）材料1反映北宋中期出现了什么现象？影响如何？ （2）材料1反映北宋中期出现了什么现象？影响怎样？ （3）、为什么会出现这种现象？ 3、昙花一现的庆历新政，使社会矛盾更加尖锐， 问题探究三：阅读教材思考，宋仁宗进行改革的目的是什么？新政的主要内容有哪些？庆历新政的中心措施是什么？结果如何？新政昙花一现的原因有哪些？ （1）、目的： （2）、主要内容：① ② ③ ④ ⑤ （3）、中心措施： （4）结果： （5）、原因：①目标没成功实现（阶级矛盾、积贫积弱）②触犯大官僚大地主的利益