人教版六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学设计　.docVIP

人教版六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学设计 作者/冯玲辉 《鲁滨孙漂流记》是英英国作家丹尼尔，笛福的代表表作。小说主要叙述了一个叫叫鲁滨孙的英国人，在航海中中遇险，孤身一人流落到荒岛岛上。为了战胜死亡，他依靠靠破船上的一点物资，同大自自然展开了顽强的斗争。每做做一件事，都要遇到很大的困困难，但他经得起失败的考验验，凭着艰苦的劳动，成功地地在荒岛上建起了房舍，开垦垦了农田，营造了羊圈……228年后，他终于脱险，返回回故乡。 人教版六下第十十六课《鲁滨孙漂流记》，既既是一篇略读课文，同时又担担负着长篇小说的导读任务。。它以“故事梗概”和“精彩彩片段”捆绑的方式呈现。阅阅读梗概能快速地了解小说的的大致内容，而精彩片段则在在刻画人物性格、情节安排、、语言风格等方面都具有典范范性。但无论是梗概还是精彩彩片段留给我们印象最深的还还是——鲁滨孙。梗概更多让让我们看到鲁滨孙的不畏艰险险、机智坚强、聪明能干，精精彩片段则让我们读出了鲁滨滨孙的理智、积极、乐观、热热爱生活…… 以“感受人物物形象”为教学的突破口，一一线串珠，有序织网。教学设设计的流程清晰地在脑中形成成：看课文插图，初识鲁滨孙孙一读故事梗概，走近鲁滨孙孙一赏精彩片段，对话鲁滨孙孙一拓课外资料，向往鲁滨孙孙。文学即人学，随着对人物物形象的深入了解，我们还可可以引导学生提升认识：性格格决定命运。(　)正是这样样的性格，鲁滨孙才能把不