高一地理可持续发展的基本内涵。协调人地关系的主要途径湘教版知识精讲.docVIP

高一地理可持续发展的基本内涵。协调人地关系的主要途径湘教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 可持续发展的基本内涵。协调人地关系的主要途径 ［教学过程］ 第三节　可持续发展的基本内涵 一. 教学重点： 1. 可持续发展的形成。 2. 可持续发展的基本内涵。 二. 教学难点： 可持续发展的概念、内涵。 第三节　可持续发展的内涵—可持续发展—人类的必由之路 历史背景及必然性 “环境问题案例”图示。 地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球。 注意：全球性是当前环境问题分布的突出特点。这种特点的出现不仅意味着某些环境问题的影响可以大大超越其产生地甚至到达全球，而且还意味着解决这类问题需要全球的普遍关注与共同努力。 例一： 1. 近年来，随着我国经济的迅速发展，轿车越来越多地进入家庭。据此回答（1）~（3）题。 （1）家庭轿车的大量使用能够（ ） A. 降低燃油消费 B. 提高交通效率 C. 扩大居民出行范围 D. 节省城市用地 （2）对大城市来说，大量使用家庭轿车有利于（ ） A. 缓解道路交通压力 B. 提高道路运行能力 C. 城市连片发展 D. 降低市中心常住人口密度 （3）家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是（ ） A. 在城市上空形成臭氧层空洞 B. 大范围的水体污染 C. 大规模的酸雨危害 D. 城市大气质量下降 答案：（1）C （2）D （3）D 2. 读图析图完成填注。 可持续发展之路是人类的必由之路。 可持续发展战略作为全球发展的基本战略，其行动纲领是什么？主要内容包括哪几部分？ 了解《21世纪议程》的主要内容并作简要记忆。 行动纲领——《21世纪议程》 依据《21世纪议程》许多国家根据自己的国情提出了各自的行动纲领，制定了相应的21世纪议程，我国颁布了全球第一部国家级的《21世纪议程》， 庞大的人口压力 资源短缺 深刻的环境危机 例二： 全球《21世纪议程》发表于（ ） A. 1990年 B. 1991年 C. 1992年 D. 1996年 答案：C 可持续发展的内涵 “可持续发展复合系统示意图” 说明：可持续发展是一个综合的概念，生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成复合系统。 在可持续发展复合系统中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。可持续发展的基本内涵包括哪几个方面？ 例三： 读下图，回答下列各题。 （1）填写图中符号代表的地理事物： A_____________B_____________C_____________D_____________ （2）在可持续发展复合系统中，__________是基础，_____________是条件，_____________是目的。生态可持续发展强调要与_____________相协调；经济持续发展强调发展不仅要重视__________，更要追求_____________；改变传统的_____________模式，实施_____________。社会可持续发展强调要以_____________为目的，与_____________相适应。 （3）将数字序号填入上图括号中：①工业产值、利润②技术人员③铁矿石、煤炭④土地、水、空气⑤厂长经理⑥钢材⑦工业“三废”⑧生活垃圾 答案：（1）人的管理调控 生活废弃物 生产废弃物 劳力、科技 （2）生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 资源和环境的承载能力 增长数量 改善质量、提高效益、节约资源、减少废物 生产和消费 清洁生产和文明消费 改善和提高生活质量 社会进步 （3）（见下图） 发展的内涵、公平的内涵、公平的观念、环境的观念、权利的观念。 为何把社会经济发展放在第一位？ 可持续发展鼓励经济增长，社会经济发展是人类共同的普遍的权利；只有发展，才能为解决贫富悬殊、生态危机等问题提供必要的资金和技术，才能逐步实现现代化，最终摆脱贫穷、愚昧和落后。 可持续发展的关键问题是资源分配在时间和空间上都应体现公平，亦即公平性原则，具体体现在资源分配上的时间公平性和空间公平性。请同学们阅读“公平的观念”自然段，解释时间公平性和空间公平性的含义。 1、时间上的公平即“代际公平”。主要指人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的，需要与子孙后代共享资源和环境。 2、空间上的公平即“代内公平”。可持续发展主张人与人之间、人与其他生物种群之间、国家与国家之间是平等的，应互相尊重，各国有权根据需要开发本国的资源，同时确保不对其他国