优秀班主任评选申报材料　.docVIP

优秀班主任评选申报材料 “春蚕到死丝方方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼幼时便知这是歌咏教员的诗句句。当理想成真时，作为一位位通俗的乡镇教师，我以自己己的全力践行了就业时的承诺诺。今年我又因为率领的信赖赖担任九年级的班主任，成为为全校独一的一名女班主任，，我深感身上的担子艰难，时时刻警告自己要不单全力，注注重用耐心和爱心传染学生，，因材施教， 自动热情地辅辅佐学生，促使学生形成团结结勤恳的优异品质，教书和育育人并举，严酷要肄业生，辅辅佐学生育成不竭改良，严厉厉当真，一丝不苟的精采进修修习惯。下面是我的一些体味味和做法： 孔子早在两千年年前就说过：“其身正，不令令而行；其身不正，虽令不从从。”就是说教师要全力给学学生作出楷模，这是做好工作作的前提。楷模的力量是无限限的，否则就失踪去了说服力力。一名班主任要不竭地增强强自身的道德常识涵养，要注注重自己的言行，以自己的人人格魅力来影响学生。是以我我对自己提出了高尺度要求，，凡是我要肄业生做到的，自自己首先做到，而且要比学生生做得更好。如自己从不迟到到、早退、坚持每一节课都当当真看待，有始有终，不应付付，坚持跟间操与自习，不做做与工作无关的工作，以丰满满的工作热情，永不止息的进进取精神在学生中树立威信，，我在学生中常说：“你们看看我是怎么做的。”给学生强强有力的教育影响。 师德之之魂在于“爱”，爱是师生交交往中的粘合剂，作为班主任任，要懂得热爱学生，因为爱爱生之心是教育的前题，是教教育力量之地址。教师对学生生的爱和理解，可以使学生感感应暖和、关切，可以沟通师师生之间的激情。总结多年做做班主任工作的体味，我认为为：教师的爱应撒在学生集体体中，教师的爱应插在学生的的心坎上，搜罗对优等生的培培育，对一般生的促进，对非非凡生给以的非凡的关切，对对后进生给以的偏幸。 我在在现实工作中，不时处处想到到学生，天天早晨巡视教室，，先看看学生有没有到齐，碰碰着天冷或天热的时辰，顾问问同窗们衣服穿得是否合适，，学生生病时，实时与医疗室室取的联系,领她们去看病,,赐顾帮衬他们的糊口，象家家长待孩子一样，医疗室的邱邱年夜夫说有良多在医疗室打打针的其他班的学生都很是恋恋慕,说若是有教员来探望他他就好了。日常平常碰着一些些需要和家长沟通的问题，实实时自动的和家长取的联系。。例如我班的刘启威同窗，在在初二时就是个令教员们头痛痛的学生，分到我班后，我发发现他的数学成就斗劲好，就就找到他让他当数学科代表，，同时多次找其家长沟通，双双方共管，这个学生改变了良良多，收爆发业相当当真。差差生身上也存在着良多利益，，需要我们去发现、去挖掘。。作为班主任，要长于发现他他们身上的闪光点，要长于给给他们以信赖，指导他们有意意识地去发扬利益，战胜错误误谬误，扬长避短，从而向好好的方面成长。如我班的姜志志伟是个特狡诈的学生，对教教员有很年夜的抵触情感，我我找到他谈了多次，发现这位位学生斗劲热心，抓住这个特特点加以鼓舞激励，他后来成成了很好的卫生委员，卫生这这一块我从没费心过。 理解解是一种更主要的爱，对学生生的思惟、进修和糊口等各方方面的关心，与学生尽可能多多的心灵上的沟通，就会使他他们有不愿同怙恃家人讲的话话愿意同我讲，家庭遇有矛盾盾和不合的事喜欢对我谈，想想欠亨的问题愿意从我这儿找找谜底。我们班已形成了这样样的班风，我们班学生有什么么想欠亨的事都能自动找我谈谈心，有些时辰有的同窗看我我很忙，但有事想说，就很有有礼貌地在我桌上放一个条子子，或在功课本中写一句话告告诉我：“教员，有时刻您能能不能和我谈谈”等等，这样样的沟通，拉近了师生之间的的距离。教师在把爱奉献给学学生的同时，自己也在收成着着学生们的爱。一句句亲热的的问候，让我感应欣慰，尤其其是当不少学生把我称为他们们人活路上的导航员时，我为为之一震，熟悉到自身的价值值，增强了孤高感。此刻，我我们班根基上成立了师生之间间的亲善关系，形成了班级团团结、协调的空气。 在班级级理念上，我积极主张这样一一个理念：积极的人象太阳，，照到哪里哪里亮；消极的人人象月亮，初一十五纷歧样。。而且自学生开学的第一天我我就把这样一个理念教给了全全班学生，这个理念一向贯串串于我治理班级的整个过程中中。为了配合这个理念，我自自己为班级设计了两套怪异的的掌声，一套是用来鼓舞激励励自己的，一套是用来鼓舞激激励他人的，经由过程这些理理念和掌声，激发学生的斗志志。纪律上我积极主张“先专专政后平易近主”，一个班级级必需要有铁的纪律，一切步步履听批示，轨范一致才能告告捷利。凡是违反纪律的学生生必然要受到纪律处分，而且且班主任必然要死守自己的原原则，一旦有一次你没有遵守守你自己的原则，那么你将酿酿成一个没有原则的人。在你你措置违纪的过程中，必然会会有少数学生对于措置过错劲劲，那么班主任在这个时辰应应该马长进行疏浚沟通工作，，