高三地理主干知识的高考命题取向的探索课件.pptVIP

地理主干知识的高考命题取向的探索 武汉一中 张华 地理不仅仅是一种知识，更重要的是一种思维模式，一种思想。地理思想方法是地理知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴涵于地理知识的发生、发展和应用过程中，能够广泛应用于社会生活。我们学习地理知识更主要的是研究地理原理在生活中的应用. 一、地理高考命题的宗旨 二、地理高考的能力要求 获取和解读地理信息——体现三个层面的思维过程 调动和运用地理知识——组织和整合应答必需的储备知识 描述和阐释地理事实——寻求地理事物本质特征和规律 论证和探讨地理实际问题——科学地创造性地论证地理问题 三、命题内容取舍与命题  方向的把握 1.内容取舍 自然地理 人文地理 区域地理 2.命题方向 四、命题形式与能力考查 的内在联系 1.表示事物特征的直观性—考查一般判断能力 2.揭示事物本质特征的隐蔽性—考查逻辑推理能力 3.体现地理学语言的独特性—考查地图能力和专业性综合表述能力 4.表达多种地理原理或规律联系复杂性—考查分析解决问题的综合能力 五、应对高考所必需 的奠基石 六、 二○一○年高考 可能涉及的热点问题及其能力训练典例 * * *