《中学生信息技术课玩游戏问题的对策研究》实施方案.docVIP

《中学生信息技术课玩游戏问题的对策研究》实施方案 《中学生信息技术课玩游戏问题的对策研究》实施方案 一、选题背景 我的微型课题主要针对初中信息技术课堂中学生玩游戏的现象提出的。在当前信息技术时代，电脑、网络日益发展和普及，游戏不仅出现在学生的生活当中，也不合时宜地渗透到学生的学习活动中。作为信息技术老师的我和我的同事都非常苦恼，家长对这种现象更是束手无策。因为中学生正处于青春叛逆期，自以为已经长大，但又缺乏判断，他们往往沉迷游戏，轻者在学校的信息课上偷玩游戏，重者沉沦于游戏当中，学校不行，便假托请假之名，更甚者逃课在网吧中，令家长头疼不以…… 信息技术作为一门以计算机操作为主的课程，大部分时间是在机房里进行的。因此，课堂纪律很难把控，信息技术课堂中存在各种问题，其中一个突出的问题是信息技术课上学生玩游戏的问题比较突出。过度的玩游戏，对青少年的身心健康及学习生活产生很多负面影响，本课题正是在这样的背景下，针对学生上信息技术课时玩游戏现象，对本校的学生进行调查，找出学生在信息技术课上玩游戏的原因，找出解决中学生在信息技术课上玩游戏这一问题的对策。 二、课题研究的具体内容 针对学生上信息技术课时玩游戏这一现象，从学生心理特点分析，中学生正好处于探索求知阶段，好奇心强，同时爱也是天性。课堂教学应以学生心理及学生好奇心的驱使进行灵活和趣味性设计，使玩游戏在信息技术课堂