第三节苏联的社会主义建设..docVIP

第三节 苏联的社会主义建设 教学目标 1．知识方面：苏联社会主义工业化方针和农业集体化方针的确定；五年计划的实施及取得的成就；苏联社会主义建设中的重大缺陷；1936年苏联新宪法；高度集中的的经济政治体制的形成；苏联的大清洗运动。建立知识体系，使学生建立知识之间的联系。 2．方法和过程： （1）学生通过对当时背景材料分析苏联工业化特点及原因，逐渐形成结合历史背景分析历史问题的方法。 （2）在教师指导下，学生自主地把苏联社会主义建设和斯大林模式的分析评价放到当时历史背景下认识，使学生深刻认识社会主义建设探索的艰巨性，认识当前我国社会主义改革的重要性。 3．情感和思想方面： （1）苏联社会主义建设在短期内取得的巨大成就，有力地说明了社会主义制度的优越性。 （2）斯大林模式是在特定的历史环境中产生的，曾经起过巨大的作用，但也存在严重的弊端，我们要清醒认识：斯大林模式仅是建设社会主义的一种探索，它不等同于社会主义。 （3）在什么是社会主义的问题上，使学生认识： 计划经济也曾被资本主义国家借鉴，因此，社会主义不等于计划经济；市场经济也可用来进行社会主义建设，因此，市场经济不等于资本主义。 1936年，苏联进入的只是社会主义初级阶段。 （4）对什么是社会主义、怎样建设社会主义还需不断探索。但探索中一定要遵循实事求是、解放思想的原则。 课时安排 ?1课时 重点、难点分析 1．重点分析：苏联的工业化