高中历史第四单元 亚洲觉醒的先驱单元测试新人教版选修4.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 5页
  • 2016-12-21 发布于天津
  • 举报

高中历史第四单元 亚洲觉醒的先驱单元测试新人教版选修4.doc

第四单元 亚洲觉醒的先驱 【双基梳理】 一、中国民主革命的先行者孙中山 1、领导辛亥革命:①1894年建立革命团体兴中会,走上了革命道路;1905年创立资产阶级革命政党中国同盟会和三民主义理论,发动一系列反清起义。②武昌起义后,于1912年就任中华民国临时大总统,颁布《临时约法》,推翻了清王朝和封建君主专制制度。③1924年,在维护共和民主失败后,召开国民党一大,重新解释三民主义,接受中共反帝反封建主张,确立“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,促成了国共第一次合作和革命统一战线的建立,掀起了国民大革命的高潮。 2、历史作用 孙中山是中国民主革命的伟大先行者,为挽救中国毕生努力。他高举三民主义大旗,推翻君主专制制度,促进了民族觉醒和民主革命的高涨,推动了中国的巨变。此后他又开创了新三民主义时代,继续推进中国革命,为民族解放和振兴,建立了不可磨灭的功勋。他是站在时代潮流前面,领导中国人民结束旧时代,开拓新时代的伟大革命家。 二、圣雄甘地 1、领导非暴力不合作运动:①出身于虔诚的印度教家庭。②领导非暴力不合作运动:1919—1922年第一次非暴力不合作运动,从政治到教育、经济、司法等方面不与殖民当局合作,提倡手纺车运动,给英国殖民统治以沉重打击。但因暴力事件发生终止运动。第二次(1929-1930):在食盐进军中达到高潮,殖民当局让步运动停止。第三次(二战期间):甘地明确提出“英国退出印度”,并第一次没有谴责人民使用暴力。 2、历史作用:①甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始人,被尊为“圣雄”。②进步性:创立并宣传甘地主义思想,指导了民族解放运动;一生多次领导非暴力不合作运动,打击英国殖民统治,增强了印度人民民族自信心和自尊心。③局限性:采用非暴力手段束缚了人民的手脚,反映了资产阶级的局限性。甘地始终对英国政府抱有幻想。崇尚印度传统文明,反对工业文明是历史的倒退。 【课堂巩固】(09年江苏卷)(10分) 5 第 页

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档