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小学语文语段的写作与评价 袁志勇（北京教育学院宣武分院，特级教师） 【课程简介】 本课程从以下三个方面对“小学语文语段的写作与评价”进行介绍：1、小学语段习作教学的用途，2、小学语段习作教学解析，3、小学语段习作教学的评价。 本课程突出特点在于，重点介绍小学语段习作教学到底需要教什么、怎么教。在介绍“语段习作到底需要教什么”的环节，提出核心观点：“支持——教学的根本”，明确小学语段习作教学中补充句的支持层级。在介绍“语段习作到底需要怎么教”的环节，分“语段补充句到底需要怎么教”、“语段补充句到底需要怎么练”两个方面讲授，目的在于让听课教师真正获取小学语段习作教学的实在支持，力争在自己的课堂教学之中获得真实收效。 【学习要求】 1、学习目标 ⑴了解小学语段习作教学的用途。 ⑵掌握小学语段习作教学的入门方法。 ⑶清楚小学语段习作教学的评价标准。 ? 2、具体要求 ⑴阅读本网络培训课程的文字稿，用以了解本网络培训课程内容全貌。 ⑵观看本网络培训课程视频讲座，从理论层面，寻找本网络培训课程的重点、难点。 ⑶观看本网络培训课程互动讨论视频、课例，从实践层面，寻找本网络培训课程的重点、难点。 ⑷浏览、查阅本网络培训课程参考资料与文献目录，加深对本网络培训课程内容理解。 ⑸进入互动讨论反思，检测自己的学习状况、与同行交流学习心得。 3、特别建议 ⑴在学习本网络培训课程之前，学员应该留下自己的一个