成长者的人生(人成长的基本模式)..pptVIP

对教育发展的观察与分析 从专业能力包含的内函来分析 一、为专业知识（外科教学为例：除54个常见病多发 病外，其它内容必须自学完成，——必须建立教学、辅导、 考勤、 考核的自学教学监控系统） 二、为专业技能（基本技能、医学专业技能、外科专业技能等具有一定 的系统性——建立系统化实训基地和教学模式以及数据化医学仿生模式） 三、为专业思维（外科教学为例：54个多发病、常见 病、危急症和 综合病症为基本的认知结构来完成专业思维 的形成——其它不讲内 容的思维方法必须自学完成——也必须有自学教学监控系统和数据化 医学仿生系统） 四、为与本专业相关的人文知识（与本专业相关