第九册第五单元《南海风情》教学计划..docVIP

第五单元 南海风情 教学内容 唱：《步步高，新春到》、《彩云追月》、《什么结籽高又高》、《五指山歌》、《我们祖家是歌乡》 听：《步步高》（女声独唱）《步步高，新春到》（广东音乐）《彩云追月》（民族管弦乐）《山歌好比春江水》《军民团结一家亲》 3. 动：认：切分音我的创造“对山歌”露一手（1）（2） 教学总目标 1. 感受南国民族民间音乐及歌舞剧音乐的风格特点，了解相关的音乐文化。在学习中增进民族文化意识、民族自豪感和热爱祖国优秀音乐文化的情感。 2. 学会用自然圆润的声音唱歌。用欢快活泼的情绪演唱《什么结籽高又高》，背唱《我的祖家是歌乡》；用优美抒情的情绪演唱《五指山歌》、《彩云追月》。 3. 尝试在歌曲演唱中设计声势动作或打击乐器伴奏。积极参与“我的创造”、“露一手”等综合艺术表演活动，在体验、探究、创作的过程中，积累艺术表演以及与他人合作的经验。 教材分析 1. 《步步高》　　广东乐曲《步步高》，吕文成曲，是一首以我国民族乐器高胡为主奏乐器的民乐合奏曲。乐曲为Ｄ宫调， 拍，创作大胆，采用了新的表现手法，依情谱声，并且大量采用了乐汇重复的手法以积聚力量，或渐次高涨，或渐次下落，有张有弛，表现了一种步步高深的意境。欣赏时主要让学生感受乐曲特有的节奏及旋律韵味的特点。 根据主旋律填词的女声独唱《步步高，新春到》，非常确切地以声乐的形式诠释了原曲的内涵。其歌词以通俗的语言、