教师体态语..pptVIP

教师体态语 “教育技巧，也表现在教师运用声调和控制面部表情上”， “我相信在高等师范学校里，将来必然要教授关于声调、姿态、运用器官、运用表情等课程，没有这样的训练，我是想象不出来可能进行教师工作的。” ——马卡连柯（前苏联） 一、体态语的定义 体态语，又可称为态势语，是指教师在教学中运用手势、眼神、微笑、身姿、仪容仪表等非语言因素来传递信息、表达情感态度的身体语言。 二、体态语的功能 1．辅助课堂讲授 2．调控教学活动 3．沟通师生感情 【技能训练】 训练一：有的教师认为教师体态语只不过是一种“雕虫小技”，用不着学习和规范。你认为教师体态语有无学习和规范的必要?请同学列举老师上课时一些不雅的动作行为。 训练二：请同学回忆并介绍自己最喜欢的一位老师的上课特点，并模仿其上课的各种姿势和表情。 三、体态语运用的原则 1． 适度 2. 准确 3. 得体 4. 和谐 得体的具体体现 （1）教师的体态语要与教师的角色身份、年龄、课堂教学环境和教学内容相适应。 （2）教师的体态语动作要考虑到学生的年龄、性别、知识结构等。 （3）教师的体态语动作不能夸张，要自然、