高中数学1.2　任意角的三角函数　教案3人教版必修4.docVIP

科目 数学 课题 任意角的三角函数 教 材 分 析 重点 任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号）； 终边相同的角的同一三角函数值相等（公式一）。 难点 1．任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号）； 2．正弦、余弦、正切这三种三角函数的几何表示。 关键点 使学生掌握单位圆的概念； 了解三种线段的正、负与坐标轴的正、负方向之间的对应； 这三种有向线段（的数量）与三种三角函数值之间的对应。 教 学 目 标 知识目标 掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号），理解余切、正割、余割的定义； 了解如何利用与单位圆有关的有向线段，将任意角α的正弦、余弦、正切、函数值分别用正弦线、余弦线、正切线表示出来； 掌握并能初步运用公式一。 能力目标 树立映射观点，正确理解三角函数是以实数为自变量的函数。 情感目标 课时安排 2课时 教法 启发式教学 教学设备 教与 学过 程设 计 具体见下 教学 后记 应简略的介绍正弦、余弦函数的取值范围，为以后作准备。 教与学过程设计 第一课时 任意角的三角函数（一） （一）新课引入 提问：锐角O的正弦、余弦、正切、余切怎样表示？ 答：根据图形，手势比划。 引入：锐角三角函数就是以锐角为自变量，以比