高一生物人教必修1课件：6.1 细胞的增殖.pptx

第6章 细胞的生命历程第1节　细胞的增殖一二三四一、细胞不能无限长大的原因 一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四四、无丝分裂 一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测探究点一细胞周期?问题导引所有的细胞都有细胞周期吗?试判断下列细胞有无细胞周期。①根尖分生区细胞　②胚胎干细胞　③皮肤生发层细胞　④神经细胞　⑤茎的形成层细胞　⑥口腔上皮细胞　⑦精子有细胞周期:①②③⑤;无细胞周期:④⑥⑦。一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测归纳提升具有细胞周期的条件(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期,有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期。(2)生物体有细胞周期的细胞有受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。(3)减数分裂形成的细胞和已分化的细胞没有细胞周期。一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测探究点二有丝分裂过程分析?问题导引有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子的数量是如何变化的?1.不同状态下染色体、核DNA分子、染色单体之间的数量关系一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测据图回答下列问题。(1)染色单体是染色体经过复制后仍连接在同一个[3]着丝点的两条姐妹染色单体(如1、2)。(2)染色体数目是根据着丝点数目来计数的,有几个着丝点就有几条染色体。2.有丝分裂过程中几种结构或物质的数量变化结合有丝分裂各时期染色体的特点,以体细胞中核DNA分子数目为2C、染色体数目为2N为例,完成下表。一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测归纳提升有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数量变化(1)染色体、染色单体、DNA的数量关系:①染色体数=着丝点数,即根据着丝点数计算染色体数。②当染色单体存在时,染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2。(如前期、中期)③当无染色单体存在时,染色体∶DNA=1∶1。(如后期、末期)一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测(2)根据上表中数据可以得出DNA含量、染色体数目、每条染色体上DNA含量变化曲线: 一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测说明:①AB、JK的变化原因都是DNA分子复制;②FG、LM的变化原因都是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体;③CD、LM的曲线变化很相似,但所处时期不同;④CD、HI的变化原因都是一个亲代细胞分裂成两个子代细胞;⑤染色单体的数量起点为0,终点也为0。一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测探究点三观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验?问题导引观察根尖分生区细胞的有丝分裂应如何操作?应注意哪些事项?1.实验原理(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。(2)细胞分裂具有独立性:某一时刻,同一组织的不同细胞,可处于细胞周期的不同分裂时期。在高倍显微镜下,根据染色体的形态和数目,识别有丝分裂的不同时期。(3)细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测2.根据下图和教材内容完成实验步骤 一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测归纳提升注意事项 一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三四探究点案例探索课堂小结当堂检测类型一　细胞周期例1图A,表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述正确的是(　)①图A中一个细胞周期是指乙→丙→甲→乙的全过程②图B中b+c为一个细胞周期③图B中a+b为一个细胞周期④图B中b段结束DNA含量增加一倍A.①④　B.①③C.②④ D.③④一二三四探究点案例探索课堂小结当堂检测解析:图A,乙→丙→甲为分裂间期,甲→乙为分裂期,所以乙→丙→甲→乙为一个细胞周期,①正确;图B,长线段为分裂间期,短线段为分裂期,一个细胞周期分裂间期在前,所以a+b为一个细胞周期,③正确;间期DNA复制完成后DNA含量增加一倍,所以a段或c段结束DNA含量增加一倍,④错误。答案:B一二三四探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三四探究点案例探索课堂小结当堂检测类型二　有丝分裂例2图A与图B表示某生物细胞分裂过程中细胞内染色体数目的动态变化过程,据图完成下列问题。(1)一个完整的细胞周期是从　开始到　为止。?(2)图A表示细胞的有丝分裂过程,CD段表示细胞分裂进入　期,DE段表示细胞分裂进入　期。?(3)图B表示　(填生物类别)细胞的有丝分裂,相当于图A中的哪一段?　。分裂后形成的子细胞中含有　条染色体。?一二三四探究点案例探索课堂小