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29、掌声 我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 轻声读课文，读后口头完成下列填空: 英子是一个（ ）的女孩，以前，她（ ）跟同学们玩耍。后来，她像变了一个人似的，她和同学一起（ ）、（ ）、（ ）…… 是（ ）改变了她。 英子以前是怎样一个女孩？在文中找出段落并读一读。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 默默地 当老师让同学们轮流上讲台讲故事时，英子是怎样表现的?找出文中的段落读一读。 立刻 低头 犹豫 慢慢地 眼圈儿红 后来，英子是怎样一个女孩？找出文中的段落，并读一读。 说也奇怪，从那以后，英子像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目‥‥‥ 是什么让英子发生了这么大的变化?在文中找出原因划下来。再跟同桌交流一下。 我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 你什么时候给过别人掌声？什么时候你得到了别人的掌声？在小组里互相说说。 爱是一阵热烈的掌声 爱是一句友善的话语 爱是炎炎夏日一缕清凉的风 爱是瑟瑟寒冬一杯温热的茶只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间。 愿意 情况 讲述 困境 鞠躬 珍惜 持久 舞蹈 投向 骤然间 落下残疾 残疾 不愿意 交谈 做游戏 排练节目 同学们的掌声 当同学们在积极发言时，她在想（ ），当同学们在玩耍嬉戏时，她在想（ ），当同学们在唱歌跳舞时，她又在想（ ）。 小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 她总是默默地坐在教室的一角。 句式练习: 因为……所以…… 自卑 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了热烈、持久的掌声。 那掌声热烈、持久，英子感动得留下了眼泪。 英子向大家深深 地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
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