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第二章 社会学的产生和发展 本章要点 西方社会学产生的条件 西方社会学创立和形成时期的代表性人物及其主要社会学思想 当代西方社会学的主要理论流派 社会学的中国化探索 一、西方社会学的产生条件 社会学的诞生绝不是偶然的，而是有着深刻的历史、思想和科学发展的背景和条件。 1、社会变革。18世纪末和19世纪初欧洲社会经历了有史以来最广泛和深刻的社会变革。但是，随着资本主义的发展，社会的矛盾与冲突也在不断扩大和趋于激化。 2、思想渊源。资产阶级启蒙思想家的反封建、反神学的社会学说。空想社会主义者对资本主义社会的批判和设计的理想社会的模式。 3、自然科学成就。随着自然科学的新进展，尤其是地质学、考古学、物理学和生物学的发展，启发者人们用自然科学的理论与方法去考察和认识社会。 二、西方社会学的创立 对于社会学究竟诞生何时，学术界有不同的解释，但绝大多数社会学家认为社会学一词最早是由法国哲学家、社会学家A.孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第 4卷中正式提出。 创立时期西方社会学的特点 （一）孔德的社会学思想 孔德把社会学作为填补科学“最大的空白”的一门关于人类社会的科学。 孔德认为，知识的变革是社会发展中的重要因素。人类知识经历了三个阶段：“神学阶段”、“形而上学阶段”、“实证阶段”。与此相适应，社会发展的三阶段是：“军事时期”、“过渡时期”、“工业时期”。 从“工业社会”这个概念出发，强调社会必须协调一致。社会学的中心问题是“社会秩序”。 孔德把自然科学方法作为研究人类社会的方法，即作为社会学研究的方法。 孔德把社会学界定为研究社会秩序和社会进步的科学，他的社会学分为社会静力学和社会动力学。 孔德说学的保守倾向和机械论色彩。 （二）斯宾塞的社会学思想 将社会理解为有机体的“社会有机论”，体现了对社会的静态研究；认为社会进化是自然的、逐渐实现的“社会进化论”思想，体现了对社会的动态研究。 社会进化的进程是按照生物学的自由竞争、适者生存、优胜劣汰的原则，自然而逐渐地实现的。社会进化要经历生长过程、结构进化、功能分化、相互依赖等过程。 社会有机体包含三个系统：支持系统、分配系统、调节系统。而社会的结构功能对应的也有三个阶级：工人阶级、商人阶级、工业资本家阶级。 社会有机体与生物机体有不同之处：生物有机体是一个具体的整体，社会与集体是一个分散的整体，合作的职能对社会至关重要。 该理论的反动性和政治危害性。 三、西方社会学的形成 西方社会学形成时期大概是在19世纪末到20世纪30年代。 西方社会学形成时期的特点 （一）涂尔干的社会学思想 坚持社会唯实论和社会整体观，反对还原论，以社会事实为研究对象。 涂尔干认为，“一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换一句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫做社会事实。” 两种类型的社会事实： 1、属于行为方式的生理学事实，如集体意识、集体表象、社会潮流等。 2、属于集体的存在方式的形态学事实，如社会基本要素的数量和性质，这些要素的集合方式和连接程度，人口的地区分布、住房和交通道路的格局等。 涂尔干的社会学理论观点以社会关系和社会团结为主线展开，团结有两种类型：机械团结和有机团结。 集体意识是社会团结的精神基础，社会分工是社会团结的动力（物质基础）。真正对社会团结起破坏作用的不是分工本身，而是反常的分工。 涂尔干坚持实证的社会学研究方法，“必须把社会事务视为物，”必须用某一社会事实说明另一社会事实，反对用个人心理动机去解释社会事实。 涂尔干非常重视职业伦理和公民道德在解决现代问题时能起的作用，道德教育是力挽狂澜的必要环节。道德教育首先要培养一种纪律精神，其次要养成对社会群体的依赖，也就是献身于集体的理想，最后要形成个人的道德自主。 （二）韦伯的社会学思想 韦伯认为，“社会学是一门旨在对社会行动进行诠释性理解（interpretive understanding)、从而达至对其过程和后果的因果性说明（causal explanation)的科学”。 社会学的基本分析单位是人的社会行动，通过“理解”人的社会行动所包含的“主观意义”去认识社会现象。 韦伯关心的核心问题是“理性化”问题，他所有的研究都围绕“西方文化特有的和独具的合理主义”这个中心展开。 韦伯对宗教的经济伦理的研究。 韦伯把社会行动分为四种：目标合理的行动，价值合理的行动，激情的行动，传统的行动。 韦伯的政治社会学。权威（统治的合法形式）的三种类型 四、当代西方社会学主要流派 结构功能主义 社会冲突论 社会交换论 符号互动论 （一）结构功能主义 代表人物：帕森斯、默顿。基本观点： 1、社会是由相互关联的部分构成的系统，作为整体的系统，是由使其