第二单元时间的脚步..docVIP

第二单元 时间的脚步 1 精确时间的步伐 二 教学目标： 1．用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，并与同伴交流。 2．统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。 3．选择感兴趣的钟表，制定研究计划，进行深入研究。 4．养成认真细致工作态度和不懈探究的科学态度。 五 教学重点：搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。 六 教学难点：统计、整理、比较有关钟表的资料，并说明原理。 七 教学方法：搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究、 合作与交流。 八 教学资源：各种各样的计时工具及图片。 十 课前准备：预习本课，并搜集有关计时工具的资料。 十一教学流程： （ 一） 课前预习：预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考 工作原理。 （二） 整理汇报： 1． 学生以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并 思考工作原理。教师检查各组搜集资料的情况，并出示教师的搜集 资料补充。 2．小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、 思考、补充，教师相机评价鼓励学生。 3． 学生提出不明白的问题，大家讨论交流，教师鼓励学生选择 自己感兴趣的钟表继续探究。 （三） 计划与组织： 1．小组讨论选择感兴趣的钟表，思考交流研究方法。 2．小组计论制定书面研究计划，并详细分工。 3、展示各组探究计划，大家讨论优点与不足。 4、各组讨论修