我们崇尚公平正义复习-公开课.pptVIP

热点对接 思考：人们为什么期待公平？ 考点解读： 考点1、理解公平的含义及意义，树立公平意识。 探究点二：历届中考题： 1、(2010年内高）下列说法正确的是（ ） ①农村已完全杜绝辍学现象②农村学校的办学条件比城市好③国家推进城乡义务教育均衡发展④我国创造条件实施城乡教育的公平 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．③④ Ｄ．②③ 探究点三：材料题 政府工作报告中提出，“促进教育公平发展和质量提升”“让每个人都有机会通过教育改变自身命运”。 　教育部部长袁贵仁在参加政协教育界别联组会上表示，教育部将采取有力措施促进教育公平: 包括加快义务教育学校标准化建设、全面改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件，通过对口支援等方式支持中西部高等教育发展等。有代表委员认为，还要切实提高农村教师待遇，才能从根本上促进教育均衡发展。 * 第16课时　我们崇尚公平和正义 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 时政热点 考点2、学会理智地对待生活中的不公平。 考点3、理解正义的制度是人们获得公平的保障，做一个有正义感的人。 1．列举近些年国家为维护公平正义所采取的重大举措。 开展打黑除恶专项行动； 建立基本医疗卫生制度； 加快健全覆盖城乡居民的社会保障体系； 进一步扩大保障性住房建设规模； 逐年提高企业职工的最低工资标准；地方政府设立见义勇为的奖励基金； 实施扶贫开发；促进教育公平；实施法律援助，提供免费法律服务。 考 点 拓 展 考点聚焦 考点拓展 考题探究 2．教材纵横：与公平相关的知识点整合。 七年级下册第七课→法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前一律平等。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 八年级上册第九课→人生而平等，在人格和法律地位上是平等的。金钱、地位差异不能超越人们法律地位的平等。 八年级下册第九课→崇尚公平和正义，促进公平，维护正义有利于社会稳定，有利于促进和谐社会建设等。 考 题 探 究 探究点一 正义与正义制度 例1　[2013·乌鲁木齐] 近两年来，财政部、教育部等部门接连出台一系列新的资助政策和措施，不断扩大资助范围，扩展资助领域，提高资助标准，从制度上基本保障“不让一个学生”因家庭经济困难而失学。据统计，全国累计资助普通高校、中职学校、普通高中、义务教育阶段学生金额年均近1000亿元。这表明(　　) A．我国的各类教育已经全面实现公益化 B．教育公平就是每个人都应得到相同的权益 C．我国公民受教育的权利有法律保障 D．正义通过制度调节造福于每个社会成员 考点聚焦 考点拓展 考题探究 D C 2、（2014年中考）下列对公平理解正确的是 ①促进公平离不开正义的制度 ②公平关系到每个人的切身利益 ③公平总是相对的，不存在真正的公平 ④公平是承担应分担的责任，得到应得到的利益 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ B 3.(2014年乌鲁木齐市中考) 我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。正义通过制度的调节造福每一个社会成员。国家的下列举措不能支撑这一观点的是 A.建立全国统一的城乡居民养老保险制度 B.修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益 C.构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到村到户 D.打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间 D 4.我国正逐步建立社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保障人民平等参与、平等发展的权利。这表明（ ） A．公平不受任何社会条件的制约 B．党和国家努力推进社会公平，维护社会稳定 C．公平是我们党、我们国家生存发展的政治基石 D．当前我国政府的中心工作是建立社会公平保障体系 B 5.(2014内蒙古呼和浩特)现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险、医疗保险制度构成了中国特色的社会保障制度。这说明（ ） ①我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证 ②当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现③正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的 ④正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步 A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④ D 1、请你说明：政府这样做有何意义？ （政府为什么要采取措施保障民生，维护义务教育均衡发展？） 有利于保障公民的受教育权，营造良好的社会氛围，促进社会的和谐与稳定。 有利于让人们认识到教育的重要性，贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略 2、