高质量学习5大系统20个原则.pptVIP

* 高质量学习系统之——环境 要给学生建设一个有利于学习的环境! 宜学 D B C A 吸引原则 舒适原则 关系原则 文化原则 高质量学习系统之——动机 教师要把学习变成一个良好的体验! 想学 D B C A 安全原则 意义原则 体验原则 权利原则 高质量学习系统之——知识 教师要善于对知识进行加工和再造! 易学 D B C A 联系原则 剪裁原则 转化原则 补缺原则 高质量学习系统之——能力 学生要练的不仅是习题，更重要的是学习技能。 会学 D B C A 思维原则 工具原则 策略原则 反思原则 高质量学习系统之——教学 成功的学习需要良好的教学设计和教学实施。 成学 D B C A 目标原则 应用原则 设计原则 生动原则 是否要增加健康舒适原则。还有就是资源原则。脑科学的概念。 友善用脑的基本原则 * 增加一个自信原则。信心原则。觉得自己行，自己能，或者说自我效能感 。麻将教育理论中可增加信心原则。 * 知识：指的内容，学习的内容 剪裁原则。对知识的增、减、强、弱的处理。可以增加剪理论。用形象化，定制。因此说知识的超市是有问题的，怎么是超市呢？是已经闪图 增加目标原则。是统领性原则。 这一部分解决的是知识的处理，是学什么和得知识变得怎么易学。 * 目标原则、设计原则（单元、课型、活动）、生动原则（互动、生成、灵活、自然）。生动（评估（状况、交流、确认）、反馈（表扬、指导、指引）生成（、自然） * * * * 是否要增加健康舒适原则。还有就是资源原则。脑科学的概念。 友善用脑的基本原则 * 增加一个自信原则。信心原则。觉得自己行，自己能，或者说自我效能感 。麻将教育理论中可增加信心原则。 * 知识：指的内容，学习的内容 剪裁原则。对知识的增、减、强、弱的处理。可以增加剪理论。用形象化，定制。因此说知识的超市是有问题的，怎么是超市呢？是已经闪图 增加目标原则。是统领性原则。 这一部分解决的是知识的处理，是学什么和得知识变得怎么易学。 * 目标原则、设计原则（单元、课型、活动）、生动原则（互动、生成、灵活、自然）。生动（评估（状况、交流、确认）、反馈（表扬、指导、指引）生成（、自然） * 目标原则、设计原则（单元、课型、活动）、生动原则（互动、生成、灵活、自然）。生动（评估（状况、交流、确认）、反馈（表扬、指导、指引）生成（、自然） *