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单元质量检测二(时间:150分钟 满分:150分)第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(9分每小题3分)阅读下面的文字完成1~3题。作为中国南方高原上人口分布最广、历史文化最深厚的古老民族之一彝族有着丰富的祭祀和礼仪文化体系。其中有一项古老而神秘的祭祀表演就是首批国不过值得注意误扭曲的部分并在此基础上做好“撮泰吉”的传承工作避免学术研究中出现的偏离客观认识的“泛傩现象”。唯有立足本土和本民族进行研究防止从案头到案头的泛泛之谈才能真正澄清发生在“撮泰吉”认识上的种种误区阐明其在非物质文化遗产和戏剧发生学上的重要意(摘编自《光明日报》年10月28日10版)1.下列关于原文内容的表述不正确的一项是( )作为一个有着深厚历史文化的古老民族彝族有着丰富的祭祀和礼仪文化体系而古老而神秘的祭祀表演“撮泰吉”就是其中的代表。彝族“撮泰吉”的演出时间和地点都相对集中或固定时间大多在夜晚但地点虽以本村寨为主但有时也会受邀到附近的村寨演出。撮泰吉”是多种宗教文化混合的产物弥漫着宗教色彩体现了彝族这一古老民族不同历史阶段的文化D.“撮泰吉”传统的传承原则和现在许多年轻人宁愿选择经济效益更显著的外出务工也不愿意从事傩戏表演致使表演者后继无力。解析:此题考查理解文中重要概念的含义的能力。C项偷换了原文的修饰限定词原文为“多民族不同历史阶段的文化风貌、古风民俗”。答案:C下列理解和分析不符合原文意思的一项是( )彝族古戏“撮泰吉”被称作中国戏剧活化石但其演出在大多数地方B.对“撮泰吉”的保护既不能封存也不能封闭积极寻找与当代文化的合作路径对于“撮泰吉”的生存和生长都将是关键而必要的。撮泰吉”的传承在当下仍面临着诸多的问题其中投入上的紧缺导致“撮泰吉”保护丧失动力这是当前最亟须解决的问题。对“撮泰吉”的研究一定要谨慎要仔细辨别原生态的“撮泰吉”和经过讹误扭曲的部分做好“辨伪”利于更好地做好传承工作。解析:此题考查筛C项投入上的紧缺……是当前最亟须解决的问题”于原文无据。答案:C根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是( )对于像“撮泰吉”这样的非物质文化遗产我们要有必要的文化情怀不能因其缺少经济价值或资本价值就不重视不保护。在现阶段对“撮泰吉”的保护必须形成合力管理部门既要加大监管和投入也要形成强烈的宣传意识和有效的运作机制。对于“撮泰吉”最好的保护并不是作博物馆标本式的封D.对于“撮泰吉”的研究一定要立足本土和本民族进行研究不能只做泛泛之谈如此才能真正澄清认识上的种种误区。解析:此题考查分析概括作者在文中观点态度的能力。A项撮泰吉”本来就具有一定的经济价值或资本价值。答案:A二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文完成4~7题桓荣子郁。郁字仲恩少以父任为郎。敦厚笃学传父业以《尚书》教授门徒常数百人。荣卒郁当袭爵上书让于兄子泛显宗不许不得已受封悉以租入与之。帝以郁先师子有礼让甚见亲厚常居中论经书问以政事稍迁侍中帝自制《五家要说章句》令郁校定于宣明殿以侍中监虎贲中郎将。永平十五年入授皇太子经迁越骑校尉诏敕太子、诸王各奉贺致礼。郁数进忠言多见纳录。肃宗即位郁以母忧乞身诏听以侍中行服。建初二年迁屯骑校尉和帝即位富于春秋侍中窦宪自以外戚之重欲令少主颇涉经学上疏皇太后曰:“《礼记》云:‘天下之命悬于天子;天子之善成乎所习。习与智长则切而不勤;化与心成则中道若性。昔成王幼小越在襁褓周公在前史佚在后;太公在左召公在右。中立听朝四圣维之。是以虑无遗计举无过事。’孝昭皇帝八岁即位大臣辅政亦选名儒韦贤、蔡义、夏侯胜等入授于前平成圣德。近建初元年张臣伏惟皇帝陛下躬天然之姿宜渐教学而独对左右小臣未闻典义。昔五更桓荣亲为帝师子郁结发敦尚继传父业故再以校尉入授先帝父子给事禁省更历四世今白首好礼经行笃备。又宗正刘方宗室之表善为《诗经》先帝所褒。宜令郁、方并入教授以崇本朝光示大化。”由是迁长乐少府复入侍讲。顷之转为侍中奉车都尉。永元四年代丁鸿为太常。明年病卒。郁经授二帝恩宠甚笃赏赐前后数百千万显于当世。门人杨震、朱宠皆至三公。子普嗣传爵至曾孙。郁中子焉能世传其家学。孙鸾、曾孙彬并知名。(节选自《后汉书·桓荣丁鸿列传》)下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)( )帝以郁先师子/有礼让/甚见亲厚/常居中/论经书问以政/事稍迁侍中/帝自制《五家要说章句》令/郁校定于宣明殿/以侍中监虎贲中郎将/帝以郁先师子/有礼让/甚见亲厚/常居中论经书/问以政事/稍迁侍中/帝自制《五家要说章句》/令郁校定于宣明殿/以侍中监虎贲中郎将/帝以郁先师/子有礼让/甚见亲厚/常居中论经书/问以政事/稍迁侍中/帝自制《五家要说章句》/令郁校定/以侍中监虎贲中郎将/帝以郁先师/子有礼让/甚见亲厚/常居中/论经书问/以政事稍迁/侍中帝/自制《五家要说章句》/令郁校定于宣明殿/以侍中监虎贲
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