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第四篇 回归教材,纠错例析,帮你减少高考失分点4. 数列、不等式栏目索引要点回扣1易错警示2 查缺补漏31.等差数列及其性质(1)等差数列的判定:an+1-an=d(d为常数)或an+1-an=an-an-1 (n≥2).(2)等差数列的性质 要点回扣②若公差d0,则为递增等差数列;若公差d0,则为递减等差数列;若公差d=0,则为常数列.③当m+n=p+q时,则有am+an=ap+aq,特别地,当m+n=2p时,则有am+an=2ap.④Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等差数列.[问题1] 已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且S10=12,S20=17,则S30为( )A.15 B.20C.25 D.30√2.等比数列及其性质[问题2] (1)在等比数列{an}中,a3+a8=124,a4a7=-512,公比q是整数,则a10=________.(2)各项均为正数的等比数列{an}中,若a5·a6=9,则log3a1+log3a2+…+log3a10=________.51210答案3.求数列通项的常见类型及方法(1)已知数列的前几项,求数列的通项公式,可采用归纳、猜想法.(2)如果给出的递推关系式符合等差或等比数列的定义,可直接利用等差或等比数列的公式写出通项公式.(3)若已知数列的递推公式为an+1=an+f(n),可采用累加法.(4)数列的递推公式为an+1=an·f(n),则采用累乘法.(6)构造转化法:转化为等差或等比数列求通项公式.[问题3] 已知f(x)是定义在R上不恒为零的函数,对于任意的x,y∈R,都有f(xy)=xf(y)+yf(x)成立.数列{an}满足an=f(2n)(n∈N*),且a1=2,则数列{an}的通项公式为an=________.n·2n解析答案(6)并项法数列求和时要明确:项数、通项,并注意根据通项的特点选取合适的方法.4.数列求和的方法(1)公式法:等差数列、等比数列求和公式;(2)分组求和法;(3)倒序相加法;(4)错位相减法;(5)裂项法?[问题4] 数列{an}满足an+an+1=(n∈N,n≥1),若a2=1,Sn是{an}的前n项和,则S21的值为________.答案5.如何解含参数的一元二次不等式解含有参数的一元二次不等式一般要分类讨论,往往从以下几个方面来考虑:①二次项系数,它决定二次函数的开口方向;②判别式Δ,它决定根的情形,一般分Δ0、Δ=0、Δ0三种情况;③在有根的条件下,要比较两根的大小,也是分大于、等于、小于三种情况.在解一元二次不等式时,一定要画出二次函数的图象,注意数形结合.[问题5] 解关于x的不等式ax2-(a+1)x+10 (a0).当a=1时,不等式的解集为?.解析答案6.处理二次不等式恒成立的常用方法(1)结合二次函数的图象和性质用判别式法,当x的取值为全体实数时,一般应用此法.(2)从函数的最值入手考虑,如大于零恒成立可转化最小值大于零.(3)能分离变量的,尽量把参变量和变量分离出来.(4)数形结合,结合图形进行分析,从整体上把握图形.[问题6] 如果kx2+2kx-(k+2)0恒成立,则实数k的取值范围是( )A.-1≤k≤0 B.-1≤k0C.-1k≤0 D.-1k0√解析 当k=0时,原不等式等价于-20,显然恒成立,所以k=0符合题意.当k≠0时,由题意得,解得-1k0.所以-1k≤0.解析7.利用基本不等式求最值必须满足三个条件才可以进行,即“一正,二定,三相等”.常用技巧:(1)对不能出现定值的式子进行适当配凑.(2)对已知条件的最值可代入(常数代换法)或消元.(3)当题中等号条件不成立,可考虑从函数的单调性入手求最值.√解析所以log4(3a+4b)=log4(ab),8.解决线性规划问题有三步(1)画:画出可行域(有图象).(2)变:将目标函数变形,从中抽象出截距或斜率或距离.(3)代:将合适的点代到原来目标函数中求最值.利用线性规划思想能解决的几类值域(最值)问题:(1)截距型:如求z=y-x的取值范围.(2)条件含参数型:(4)距离型(圆半径平方型R2):如求(x-a)2+(x-b)2的取值范围.A.3 B.2C.-2 D.-3√返回解析解析 画出不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示,若z=ax+y的最大值为4,则最优解为x=1,y=1或x=2,y=0,经检验知x=2,y=0符合题意,所以2a+0=4,此时a=2.返回易错点1 忽视等比数列中q的范围例1 设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S3+S6=S9,则数列{an}的公比q=________.1或-1?易错分析 没有考虑等比数列求和公式Sn=中q≠1的条件,本题中q=1恰好符合题目条件.易错分析解析答案 易错警示解析 ①当q=1时,S3+S6=9a1
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