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小学教师岗位竞聘方案 小学教师岗位竞聘方案 为进一步推进学校人事制度改革，科学设置教学岗位，加强目标管理，使我校教师结构与教学岗位达到最合理的配置，依据上级相关人事政策，结合我校实际，特制定我校教学岗位聘任办法。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。 二、竞聘原则 、公平、公开、公正原则。 2、因岗择人的原则。 3、优化组合原则 4、服从组织调配原则 三、竞聘对象 学校全体教职工 四、岗位竟聘条件 、能履行《学校学科教师职责》。 2、服从学校工作安排。 五、岗位设置 语文： 数学： 一年级岗位 4个 一年级岗位 2个 二年级岗位 4个 二年级岗位 2个 三年级岗位 3个 三年级岗位 2个（+4） 四年级岗位 3个 四年级岗位 2个（+4） 五年级岗位 3个 五年级岗位 2个（+4） 六年级岗位 3个 六年级岗位 2个（+4） 英语：（30）3个（+8） 音乐：（40）3个（+8） 体育：（60）4个 美术：（40）3个（+8） 思生品社社：（54）6个 科学：（24）2个（+8） 综合实践：（30）2个+2） 校本：（62）1个（-54） 备注： 、先进行中层人员的