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小学部高段语文组期中质量分析：发展素养 静待花开 小学部高段语文组期中质量分析：发展素养静待花开 学期初，苏校长倡议在生活课堂的基础上，开展“奇幻的神器”主题教育活动，为学生知识的学习、能力和创新精神的培养，搭建快乐成长的平台。高段语文组的老师们积极响应，课堂上关注学生合作体验，努力提高学生综合素养。本周二学部组织了期中检测，老师们积极准备，带领学生认真复习，各年级均分对比月考上升很多。今天，我组老师利用中午休息时间召开期中质量分析会，商部长亲临指导。 商部长首先阐述了语文教学的重要地位，从听说读写等方面指导老师们把平时教学工作做扎实。同时，商部长号召老师们借助本次检测深刻反思，为后期工作打下基础。李慧老师认为期中试卷命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与关注学生心灵较好地渗透新课程理念，是一份难度不大，题目较灵活的试卷。从学生答题来看，基础知识掌握的较好，部分学生主要存在的问题是粗心、审题不清、以及阅读能力的深度不够。今后她依然要扎实“双基”，培养良好的学习习惯。加强阅读训练，丰富语言积累，只有积累多了，学生的语言就丰富，学生的阅读能力习作能力都能得到有效地提高，其次，教学方法要多样化，力争达到真、实、活的教学，最后抓好后进生，脚踏实地，开拓创新。张安琪老师发现本次检测强调积累运用，关注学生的能力发展，难易、