【全优课堂】2016版高二语文课件：第4单元+第12课《作为生物的社会》（新人教版必修5）.pptVIP

二作者为何多从个体与群体两个方面对动物和人类的行为做比较分析?(第二题) 群体变大，智慧似乎也随之增大 既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器 单独的动物合并成一个生物 二、阐释生物的集体性社会性 （3-9） 1 医学家聚会，像群居昆虫聚会 2 传统的思想认为昆虫几乎还是非生物 一、阐明群居性昆虫是集体社会 第一段的描写是不是以人类的视角进行的，作者这样写的目的是什么？ 1文段二为何引入生物学家对生物的看法？这是什么表现手法？写作目的是什么？ 2“昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度”是什么意思？ 文段二为什么说“昆虫群居的活动跟人类 事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕 的态度”？ 明确： 群体变大，智慧似乎也随之增大 既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器 单独的动物合并成一个生物 二、阐释生物的集体性社会性 （3-9） 1 以医学家聚会为例，说明像群居昆虫聚会 2 传统的思想认为昆虫几乎还是非生物 一、阐明群居性昆虫是集体社会 人类缺乏合作的智慧、盲目自大 三、警示人类 （10-12） 批评 ★总结： 本文是关于群居性昆虫的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的成见，难以置辩地指出了人和群居性动物的共同性。 赏析 一、本文语言有何特点?（三题） 二、本文采用