古诗词鉴赏之基知识教案.docVIP

北京市垂杨柳中学教案 课 题 古诗词鉴赏之诗歌鉴赏基础 授课日期 第1 课时 授课类型 共 5 课时 单元课 标分析 古诗文阅读在2014年北京语文高考中占了约36分，古诗词鉴赏大概占20分左右，题型基本上包括1、选择题 2、简答题 3、阅读延伸题； 考点则包括：1、古典诗歌内容的理解和作者情感的体察 2、古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏 在2014年的高考中，古诗词鉴赏的考查方式有比较大的改变，主要可能呈现出三种形式： 1、延续2013年的方式，针对一首诗词进行理解和鉴赏。 2、两首诗进行对比阅读，进行理解鉴赏。 3、诗和诗论（相关的白话文材料）结合阅读。进行理解鉴赏 单元学 情分析 在一轮复习中，学生对于古诗词鉴赏的基础知识有了一定的认识和积累，但是还不够扎实，因此在本课中要让学生打牢基础，能够把古诗词鉴赏的重要基础知识运用到理解鉴赏诗文中去。 教学目标 让学生记住诗歌形象、表达技巧、语言鉴赏的基础知识。 让学生记住诗歌鉴赏的步骤，并且能够把基础知识和诗歌鉴赏步骤运用到理解和鉴赏诗文中去。 教学重点 记住诗歌形象、表达技巧、语言鉴赏的基础知识和诗歌鉴赏的步骤 教学难点 能够把基础知识和诗歌鉴赏步骤运用到理解和鉴赏诗文中去。 教学方法 阅读探究法 板书设计 教师活动 学生活动 设计意图 导入 一、鉴赏古代诗歌考点要求能