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- 约1.15千字
- 约 23页
- 2016-12-21 发布于贵州
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找规律 苏教版五年级数学下册 教学目标 1.使大家在他人的鼓励和帮助下,努力克服学习过程中遇到的困难,体验数学问题的探索性和挑战。 2.主动经历自主探究和合作交流的过程,体会有序列举和思考是解决问题的基本策略之一,进一步培养发现和概括规律的能力,初步形成回顾与反思探索规律过程的意识。 8-3+1=6(种) 18-2+1=17(种) 如果有12个座位,我们班吴桐宇和范珈源是好朋友,很想两人坐在一起,请问:一共有多少种坐法? * 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 1+2=3 (2) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 1+2=3 1+2=3 3+4=7 2+3=5 4+5=9 5+6=11 7+8=15 6+7=13 8+9=17 9+10=19 9个 (2) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 2+3=5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 3+4=7 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 4+5=9 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 5+6=11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 6+7=13 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 7+8=15 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 8+9=17 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2+3 3+4 4+5 5+6 6+7 7+8 8+9 9+10 9+10=19 1+2+3 3+4+5 2+3+4 4+5+6 5+6+7 7+8+9 6+7+8 8+9+10 (1) (3) 7 8 6 7 5 6 7 8 6 7 5 6 7 8 6 7 6 5 7 8 6 7 5 6 7 8 6 7 6 5 总个数-每次框出的个数+1 =不同的和的个数 每次框两个数,得到不同的和的个数 :15-2+1=14 每次框三个数,得到不同的和的个数: 15-3+1=13 每次框四个数,得到不同的和的个数: 15-4+1=12
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