六年级下册 1-1圆柱的认识.docVIP

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 李尚瑾 学校 清华实验 年级 六年级 学科 数学 教师 江老师 日期 2-22 时段 5-7 次数 1 课题 1-1 圆柱的认识 考点分析 面的旋转 圆柱的表面积 圆柱的体积 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、? ? 1.“点、线、面、体”之间的关系是： 点的运动形成线； 线的运动形成面； 面的旋转形成体。 2.圆柱的特征： （1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。 （2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。 （3）圆柱有无数条高，且高的长度都相等。 二、? ? 1.沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）。 （如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形） 2.圆柱的侧面积＝底面周长×高，用字母表示为：S侧＝ch。 3.圆柱的侧面积公式的应用： （1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝ch； （2）已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝?dh； （3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝2?rh 4.圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，S底表示底面积，d表示底面直径，r表示底面半径，h表示高，那么这个圆柱的表面积为： S表=S侧+2S底 或S表=?dh+?d2/2= 或S表=2?rh+2?r2 5.圆柱表面积的计算方法的特殊应用： （1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。 （2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。 三、? ? 1.?? ? 圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。 2.?? ? 圆柱的体积＝底面积×高。如果用V表示圆柱的体积，S表示底面积，h表示高，那么V＝Sh。 3.?? ? 圆柱体积公式的应用： （1）? ? V＝Sh。 （2）? ? V＝?r2h； （3）? ? V＝?(d/2)2h； （4）? ? 已知圆柱的底面周长和高，求体积，可用公式：V?(C/2?)2h； ??圆柱形容器的容积＝底面积高，用字母表示是VSh。 5.圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。 教导处(签字)： 日 期： 年 月 日 课后 评价 学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 作业布置 教师 留言 家长 留言 家长签字： 日期： 年 月 日 心灵 鸡汤 好成绩来源于持之以恒的努力，好前程来源于永不懈怠的刻苦。 讲义： 学生： 学科： 教师： 日期： 一、填空题。（每空1分，共20分） 1、3060立方厘米=（ ）立方分米 5平方米40平方分米=（ ）平方米 2、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是（ ）平方分米。（接口处不计） 3、一个圆柱形油桶，侧面展开是一个正方形，已知这个油桶的底面半径是10厘米，那么油桶的高是（ ）厘米。 6、一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积相当于圆柱的体积（ ），圆柱和圆锥体积的比是（ ）。 7、做10节长1米、底面半径为6厘米的圆柱形烟囱管。至少需要（ ）平方厘米。 9、圆柱的上、下两个底面是面积（ ）的（ ）形。用手触摸圆柱的侧面，可以感到它是一个（ ）面，圆锥的侧面也是一个（ ）面。 10、一个圆柱体和一个圆锥体的体积与高都相等, 圆柱的底面积是18平方厘米, 圆锥的底面积是(　　)平方厘米． 11、一个圆锥体和一个圆柱体等底等高，圆锥体体积比圆柱体小18立方分米，圆柱体的体积是（ ）立方分米。 12、一个圆锥体体积是24立方米，底面积是12平方米，这个圆锥体的高是（ ）米。 13、把一个棱长6厘米的正方体削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（ ）立方厘米。 二、判