浅谈小学信息学奥赛培训的几点体会.docVIP

科目：信息技术 论文题目： 浅谈小学信息学奥赛培训的几点体会 单位：虎门镇镇口小学 姓名：万 锦 棠 2 0 0 5年月日有三个小朋友甲乙丙。甲有50粒糖果，乙有43粒糖果，丙有13粒糖果。现在他们做一个游戏。从甲开始，将自己的糖分三份，自己留一份，其余两份分别给乙与丙，多余的糖果自己吃掉，然后乙与丙也依次这样做。问最后甲、乙、丙三人各有书多少粒糖果？ 分析： 这个问题中我们关心的是在游戏过程中每个小朋友的糖果个数，且他们所拥有的的糖果数是在变化的。因此可用a,b,c三个变量分别存放甲乙丙三个小朋友在某一时刻所拥有的糖果数。对于每人，分糖后，他的糖果数一定为原来的糖果数 div 3（因为分糖过程糖果的数目不一定都刚好分完，用整除恰恰可以表示多余的糖自己吃掉）。而其他两人则增加与这个小朋友现在拥有的一样的糖果。 程序可写如下： program ex2;　var A,B,C:integer;begin　A:=50;B:=43;C:=13; {初始时每个小朋友所拥有的糖果数}　A:=A div 3; B:=B+A;C:=C+A;{甲小朋友分糖果后，每个人拥有的糖果数变化情况}　B:=B div 3; A:=A+B;C:=C+B; {乙小朋友分糖果后，每个人拥有的糖果数变化情况}　C:=C div 3; A:=A+C;B:=B+C; {丙小朋友分糖果后，每个人拥有的糖果数变化情况}　writeln(A=,A,B=,B,C=,C); {输出结果}　readln;end. 浅谈小学信息学奥赛培训的几点体会 2 1