椭圆的标准方程教学课件1.ppt

高中数学　 姓名：卓斌 单位：宿迁市中小学教学研究室 一、概念回顾——温故知新 请你复述一下椭圆的定义． F1 F2 P （1）椭圆定义中的关键词有哪些？ （2）你能把椭圆定义用数学符号语言来表示吗？ 二、观察操作——直观感知 1.观察所给的图形，从中你能看到什么曲线吗？ 2.按照以下步骤操作，你能发现其中隐藏着的椭圆吗？ 二、观察操作——直观感知 S1 选择一个曲边菱形区域，将其涂黑； S2 选择已经涂黑的曲边菱形区域， 将其一组对顶的曲边菱形区域涂黑； S3 重复S2，注意选取对顶区域的方向 要一致； S4 将涂黑区域的公共顶点连接成一条光 滑的曲线． 三、理性思考——几何判断 常数 １.如果将图中涂黑区域的公共顶点连接成一条光滑 的曲线，那么这条曲线上的点具有怎样的特征呢？ P1 P2 三、理性思考——几何判断 F1 F2 P F1 F2 P O （1）你认为椭圆美丽吗？为什么？ 四、理性探究——建立方程 1. 椭圆在现实生活、生产、科技中有着广泛的运用， 怎样才能精确地制造它们呢？ 2.怎样建立椭圆的方程呢？ 3. 对于椭圆这种平面曲线，怎样建立坐标系才能使它 的方程最为简单呢？为什么要这样建立坐标系呢？ F1 F2 P x y O 四、理性探究——建立方程 4.阅读教科书椭