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- 2016-12-21 发布于贵州
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1.在操作活动中,让同学们认识长方形、正方形、三角形、圆,体会“面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。 3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力,并发展同学们的空间观念。 * 北师大版一年级数学下册 ( ) ( ) ( ) ( ) 长方体 正方体 圆柱 球 请说出下面物体的名称。 说出下面图形的名称。 长方形 正方形 圆形 三角形 长方形 正方形 圆 三角形 1.连一连 2.说一说:这些交通标志牌的表面是什么形状? 长方形 正方形 圆形 三角形 3.连一连 我要找的物体的面都是长方形的。 我要找的物体有两个面是圆形的。 我要找的物体的面都是正方形。 继续 4.涂一涂 红 绿 蓝 黄 继续 数一数,闹钟里有哪些图形? 1个正方形 2个圆形 2个长方形 2个三角形 你能找出几个长方形? 1 3 2 是由哪些图形组成的? 2个长方形 1个正方形 1个三角形 2个圆形 数一数 图中有 个 , 有 个 。 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 12 继续
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