北京 人教高中语文必修2文言文知识梳理教学课件共67张PPT（共67张PPT）.pptVIP

②用作副词 Ⅰ加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。 攻之不克，围之不继，吾其还也。（我们还是回去吧） Ⅱ加强揣测语气，相当于“恐怕、或许、大概、可能”。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ Ⅲ加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 其可怪也与？ ③固定用法“何其” ，译作“多么” 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! （多么衰落啊！） 三、句式 （一）固定句式 1、其孰能讥之乎？ ?? （其…乎：难道…吗？） 2、何可胜道也哉！ ????? （何…哉：哪里……呢！） 3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。（此所以…也：这就是…的缘故） 状语后置（介宾短语后置） ①古人之观于天地、山川天地…… ②唐浮图慧褒始舍于其址 4、一词多义 如 ①纵一苇之所如（动词，往）??????? ②如诉如泣（副词，像） 4、一词多义 虚 ①浩浩乎如冯虚御风（名词，太空） ????????? ②盈虚者如彼（动词，指月缺） 4、一词多义 白 ? ①白露横江（形容词，白色的） ②不知东方之既白（动词，发白） ???????????????????? 4、一词多义 于 ●苏子与客泛舟游于赤壁之下（在，介词） ●月出于东山之上（从，介词） ?????????????????? ●此非孟德之困于周郎者乎（被，介词） ●于