我国的资源（教案）.docVIP

我国的资源（教案） 峪口小学 陈亚娟 教学目标: 知识目标： 使学生了解我国的资源总量丰富，大都位于世界前列，而人均占有量不足，大都底于世界平均水平。 使学生知道我国有《森林保护法》、《矿产资源法》、野生动物保护法》等法令。 能力要求： 培养学生搜集和整理信息的能力。 德育要求： 使学生懂得从小遵纪守法。 培养学生节约资源、爱护资源的意识，养成节粮、节水、节电等良好的行为习惯。 教学重、难点： 使学生知道“人口多、耕地少，人均资源相对不足”是我国的基本国情。 教具准备： 自制课件： （1）《俄、加、中三国国土、人口对比表》 （2）《我国自然资源表》 自制录音带：两生争论我国是否地大物博的问题。 自制的展板。 教学方法：讨论法、谈话法、观察法、讲解法等。 教学过程： 导入： 谈话：有一天，老师在学校里听到两位小同学在争论一个问题，他们争论的是什么呢？大家来听一听。（放录音） 你们认为他们两个谁说得有道理呢？下面同学们就带着这个问题一起来学习第二单元第2课《我国的资源》（板：十四、2、我国的资源） 新授： （一）具体认识我国“地大物博”的原因。 要想弄明白他们俩谁说得有道理，我们首先来了解一下我国的国土面积。 课件出示： 国家 面积（万平方千米） 居世界位次 俄罗斯 1710 1 加拿大 997 2 中国 960 3 提问：仔细观察这张表