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- 2016-12-21 发布于河北
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从地理学的角度来看: 真理!? 错误!? 第一课时 1、水循环的环节、类型、地理意义 2、人类对水循环环节的影响 3、洋流的形成、洋流模式图 知识目标: 一、水循环 阅读课本59页,找出下列问题 水循环的概念、环节、成因 蒸发 凝结 凝结 凝结 降水 水汽输送 降水 降水 地表径流 下渗 地下径流 蒸发 植物蒸腾 一、水循环 1.概念: 空间位置的移动 运动形态和物理状态的变化 总量平衡 2.主要环节:蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、 地下径流 3.成因: 外因:太阳辐射能、重力能、 内因:水的三态变化 4.类型 大循环——海陆间循环 小循环——海上内循环、陆地内循环 课堂练习 1、若该图是水循环的局部示意图,其中椭圆表示海洋, 则箭头②可能表示 A.地表径流 B.地下径流 C.大气降水 D.蒸发 D 海陆间大循环 2、下列地理事物直接参与那些水循环过程 A.滚滚东流的长江水 B.天山山区的冰雪融水 C.柴达木盆地的湖泊水 D.大西洋上未登陆的飓风 陆地内循环 陆地内循环 海上内循环 李白的《将进酒》中有佳句: “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。 从地理学的角度来看: 真理!? 错误!? 5.水循环的地理意义 a.维持全球水量平衡,使陆地淡水资源
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