[中学联盟]吉林省东辽县金洲乡中学校人教版历史八年级上册课件：第18课战略大决战3 (共31张PPT).pptVIP

* * * * * * * * * 学 习 目 标 一、知识与技能 1、了解辽沈、淮海、平津三大战役。2、了解中共中央、毛泽东领导指挥三大战役和人民群众支援前线的情况。3、国共两党军队形势的发展演变，培养学生分析比较、归纳综合的能力。4、对地图的认识和利用。5、通过本课学习，在掌握基础知识的基础上，形成正确的时空概念，掌握识别和使用历史图表的基本技能。 二、过程与方法 1、通过地图和图表了解决战前国共力量对比，理解中共中央实行战略决战的基本方针。2、通过多媒体课件来认识中共中央进行三大战役军事指挥方针和人民解放战争胜利来之不易。3、通过问题的设计和讨论来培养学生的求知欲，提高他们收集整理信息的能力。 三、情感态度与价值观 1、通过学习三大战役认识中共实事求是，一切从实际出发的基本路线。2、认识老一辈无产阶级革命家的伟大胆略和雄伟气魄。3、认识和平解放北平的历史意义，培养学生爱护文物和保护人文环境的历史意识。4、认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护了祖国统一的历史作用。 全面内战爆发的标志是什么？ 我军是处于“战略进攻”还是“战略防御”？ 1946年6月，蒋介石对中原解放区发动疯狂进攻。 战略防御 标志着解放战争开始转入战略反攻。 1947年6月，刘邓大军挺进大别山，有什么历史意义？ 战略大决战