第五-八单元习作训练五..docVIP

第五单元 习作训练五 教学目标： 1.学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完 整，语句连贯通顺。 3 通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。 教学重点 感悟人物鲜明的个性特点，激发阅读名著的兴趣。 教学难点 课文中的叙述语言改编成人物对话， 把人物的特点通过动作、 表情彰显出来。 教学准备 多媒体课件电视剧《三国演义》、《猴王出世》中精彩片段。 教学方法：引导法，谈话法，评议结合法 。 第一课时 教学目标： 1、学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法； 2、找出与文章的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习。 教学重点：学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思 准确、完整，语句连贯通顺。 教学难点：通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能 力。 一、谈话引入 通过本组课文的学习，老师欣喜地发现很多同学在阅读四大名著。同学们也 特别希望有交流自己阅读内容的机会，可是名著篇幅很长，不容易交流，怎么办 呢？那就需要我们学会缩写，什么是缩写，怎样缩写呢？ 二、自主学习，相机点拨 1.自读习作要求，感悟缩写方法。 2.交流： ①什么是缩写？ ②缩写前要多读抓要点，根据主要内容，考虑删减、改写。 ③缩写后要对照，修改。 三、结合《景阳冈》缩写，掌握缩写的要领 1