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- 约2.13千字
- 约 32页
- 2016-12-21 发布于河北
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【内容标准】 过程与方法 1.利用课本的小字、史料和图片再现历史知 识,了解人类对电的认识和应用过程,使历史知识鲜 活起来,以利于学生展开丰富的联想,提高学生的学 习兴趣。 2.通过学生讲故事的方法,介绍伟大的发明家 爱迪生不怕失败、勇于进取的精神。 3.通过讨论的方式,认识电的使用对人类的 现实意义。 * * 第17课 电气时代的来临 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册讲义 列举电力广泛使用的史实,了解第二次工业革命的特点。 讲述爱迪生发明电器的故事,认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 一、教学目标 知识与能力 1.通过对所学知识的复习,了解人类社会发展经历了“手工工场时代”“蒸汽时代”和“电气时代”三个发展阶段。 2.了解人类对电的认识和应用过程,掌握一定的物理知识。 3. 分析第二次工业革命产生的条件和主要表现。 4. 讲述发明大王爱迪生的故事,学习他锲而不舍的精神。 5. 说明电的使用对人类带来的意义。 情感态度与价值观 1. 了解“电气时代”的来临对世界带来的深刻变革,从中感觉科技作为第一生产力的重要性。 2.学习爱迪生等科学家坚韧不拔的毅力和勤奋好学的精神,以及勇于创新
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