13.3.2.2含30°角的直角三角形的性质方案.ppt

* 13．3　等腰三角形 13．3.2　等边三角形(2课时) 第2课时　含30°角的直角三角形的性质 掌握含30°角的直角三角形的性质与应用． 重点 含30°角的直角三角形的性质． 难点 含30°角的直角三角形性质的推导． 一、情境导入 将两个含30°的三角尺摆放在一起，你能借助这个图形，找出Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的关系吗？ 二、探究新知 由题意可判定△ABD是等边三角形，且AC为边BD上的高，可得BC＝CD＝AB. 教师归纳： 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半． 你能证明这一结论吗？ 课堂练习 ①在△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，CD⊥AB，AB＝4，则BC＝________，∠BCD＝________，BD＝________． ②小明沿倾斜角为30°的山坡从山脚步行到山顶，共走了200 m，求山的高度． 三、举例分析 出示教材例5. 例5　如图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC，DE垂直于横梁AC，AB＝7.4 m，∠A＝30°.立柱BC，DE要多长？ *