第五节变异..docVIP

课时教学设计首页 备课形式： 集体备课 主备课人： 温佳 授课时间： 课题 第五节 生物的变异 课型 新授课 第几课时 2 课 时 教 学 目 标 （三维） 知识目标： 1、举例说出生物的变异现象。 2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异。 3、举例说明变异对生物生存和进化的意义。 4、尝试一种研究生物的方法－调查法，并对所获信息进行分析处理。 能力目标： 1、初步具有收集和利用图文资料及其他信息的能力。 2、初步学会用所学的有关变异的知识分析实际问题。 情感态度与价值观目标： 1、增强学生的参与意识，并在活动中锻炼发展自身的能力。 2、通过调查，体验科学探究的方法，树立良好的科学品质和实事求是的科学态度。 3、在活动中体悟出“我”是唯一，增强自豪感，更加地热爱生命。 教学 重点 与 难点 【教学重点】 1、举例说出生物的变异现象。 2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异。 3、举例说明变异对生物生存和进化的意义。 【教学难点】 举例说出生物的变异现象。 教学 方法 与 手段 举例法、练习法、观察法、实验法、测量法、分析法、发现法 使 用 教 材 的 构 想 课时教学流程 教师行为 学生行为 补 充 课堂变化及处理 主要环节的效果 引言： 　　在上一节的学习中，我们曾经讨论过人的上眼睑的遗传问题。这节课我们首先从人的上眼睑的遗传问题开始我们新的问