【优选】人教版七年级数学上册3.4实际问题与一元一次方程---分配问题（共16张ppt）.pptVIP

汶上县郭仓镇中学 成功---不是将来才有的， 而是从决定去做的---那一刻起， 持续累积而成。 汶上县郭仓镇中学 从前面的讨论中已经可以看出，方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具.从本节课开始，我们重点讨论如何用一元一次方程解决实际问题. 我们首先讨论如何用一元一次方程的知识解决实际问题之分配问题和工程问题. 汶上县郭仓镇中学 汶上县郭仓镇中学 （1）会运用一元一次方程解决物品配套问题和工程问题； （2）掌握用一元一次方程解决实际问题的基本思路和步骤. 用一元一次方程解决实际问题的思路和步骤. 正确分析实际问题中的数量关系和相等关系. 汶上县郭仓镇中学 分析：(1)“每天的产品刚好配套”的意思是什么？ (2)本题的相等关系是什么？ (3) 如果设x名工人生产螺钉，则有 名工人生产螺母， 例1　某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 每天生产螺钉的数量为 个， 生产螺母的数量为 个； (22-x) 1200x 2000(22-x) (4)根据上述分析，写出解答过程. 配套问题 汶上县郭仓镇中学 例1　某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200