第八章幼儿养性中华家教教育..docxVIP

第八章 幼儿养性 一、幼儿养性的概念： 二、以德养性是幼儿期教育的根本 1、幼儿生命时期，是先天慧识能够充分驾驭后天智识正确充分形成的生命期。 2、幼儿生命时期，是修补、提升先天禀性中五德品格残缺和五德能量不足的最佳生命时期。 3、幼儿生命时期，是充分提升后天智识，大量记忆储存后天知识，全面认识、了解、掌握一切有相世界事物的最佳生命时期。 三、培养“自省心”和“五德心”创造孩子的终生幸福 四、与老子同在与孔子同在绝学无忧 五、德慧智教育婴幼智育识字始 第七章 幼儿养性 女士们，先生们： 大家好！今天我们进入第九讲，主要是介绍第七章幼儿养性。 一、 幼儿养性的概念 “幼”，是一个会意字。从幺(yāo)，从力。幺，小。年幼力小。本义是指幼小的意思。 “幼”字，《说文》：“幼，小也”。幼儿，即指力气尚小的孩子。 在年龄期的界定上，历史上各学派稍有差异。儒学的《礼记·曲礼》中，曾说：“人生十年曰幼”，也就是说十岁之前都称之为幼儿。但是道家和医家，则以孩子的生理转换特征为区分界定。 孩子性命双重结构的机体，有一个先天向后天转换的过程，一般而言逢“七”数以后即发生明显改变。而且孩子在一岁左右长出的乳牙，这种牙齿具有明显的“先天中的后天”特性，使用到七岁以后，由于孩子的生理完全开始后天性质的发育，进入了一个后天发育的崭新阶段。先天中的后天之物完成了其先天环境中的使命，即会发生“乳牙脱而恒牙生”