整群抽样[.doc

习题七 单选题 1．整群抽样中的群的划分标准为（ A ）。 A.群的划分尽可能使群间的差异小，群内的差异大 B.群的划分尽可能使群间的差异大，群内的差异小 C.群的划分尽可能使群间的差异大，群内的差异大 D.群的划分尽可能使群间的差异小，群内的差异小 2．整群抽样的一个主要特点是( C )。 A.方便 B.经济 C.可以使用简单的抽样框 D.特定场合中具有较高的精度 3．群规模大小相等时，总体均值的简单估计量为（ A ）。 A. B. C. D. 4．下面关于群内相关系数的取值说法错误的是（D ）。 A.若群内次级或基本单元变量值都相等则，此时取最大值1 B.若群内方差与总体方差相等，则，此时表示分群是完全随机的 C.若群内方差大于总体方差时，则取负值 D.若时，达到极小值，此时 5.整群抽样中，对比例估计说法正确的是（ B ）。 A.群规模相等时，总体比例P的估计可以为： B.群规模不等时，总体比例P的估计可以为： C.群规模相等时，总体比例P的方差估计为： D.群规模不等时，总体比例P的方差估计为： 二、多选题 1.下面关于整群抽样的说法，有哪些是正确的？（ABC DE ） A.通常情况下抽样误差比较大 B.整群抽样可以看作为多阶段抽样的特殊情形，即最后一阶抽样是100%的抽样 C.调查相对比较集中，实施便利，节省费用 D.整群抽样的方差约为简单随机抽样的方差的倍 E.为了获得同样的精度，整群抽样的样本量是简单随机抽样的倍 2.关于整群抽样（群规模相等）的设计效应，下面说法正确的有（ABCD ） A. B.为了获得同样的精度，整群抽样的样本量是简单随机抽样的倍 C.群内相关系数的估计值为 D.要提高整群抽样估计效率，可通过增大群内单元的差异实现 E.整群抽样的精度取决于群内相关系数，群内相关系数越大，则估计量的精度越高 3.关于群规模不等时，可以采用的估计量形式有（ B CD）。 A. B. C. D. E. 三、名次解释 群内相关系数 四、计算题 1. 设某灯泡厂每天生产一批灯泡共200盒，每盒装灯泡6只，今随机抽取8盒，检验其点燃小时数的资料，如下表所列。 某灯泡厂点燃小时数的检验资料 单位：小时 1 2 3 4 5 6 合计 平均 1 2 3 4 5 6 7 8 1036 1047 1046 1153 1216 964 1113 1047 1075 1126 1153 1078 1094 1136 1093 1097 1125 1183 1087 1039 1096 1185 1005 1136 995 1058 984 1006 1035 1021 1088 989 1088 1142 1224 1214 1004 1083 997 1073 1065 1098 998 1076 1053 1007 1034 1105 6384 6654 6492 6566 6498 6396 6330 6444 1064 1109 1082 1094 1083 1066 1055 1074 合计 — — — — — — 51764 8627 （1）计算样本平均点燃时数，并分别按整盒和按灯泡计算其抽样平均误差，比较其估计精度。 （2）如果点燃小时数不到1000的为不良品，计算其样本不良率，并分别按整盒和按灯泡计算其抽样方差，比较何者较优。 2. 某大学为了估计全校学生在1991年夏天对安徽、江苏灾区的捐款总数，从全校124个班随机的抽取10个班级进行调查，数据如下表所示，并假定这10个班的400名学生中分别捐4.5元，5.0元，5.5元，6.0元和6.5元的都各有80名。 10个班级的捐款情况 单位：元 班级编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 捐款总数 221 192 198 267 230 201 257 188 205 243 （1）求该校学生平均捐款数和捐款总数的估计值； （2）计算该校学生捐款总数估计值的抽样方差，以及捐款总数的95%的置信区间。 3. 在一次对某寄宿中学在校生零花钱的调查中，以宿舍作为群进行整群抽样。每个宿舍有6名学生。用简单随机抽样在全部315间宿舍中抽取n=8间宿舍、全部48个学生上周每人的零花钱及相关计算数据如下表。试估计该学校平均每个学生每周的零花钱，并给出其95%的置信区间。 宿舍1 宿舍2 宿舍3 宿舍4 宿舍5 宿舍6 宿舍7 宿舍8 学生1 学生2 学生3 58 83 74 91 83 7